9月1日南京中小學(xué)秋季新學(xué)期報(bào)到，9月2日上課。中小學(xué)教材上新，每天一節(jié)體育課……隨著進(jìn)入新學(xué)期、新學(xué)年，校園將迎來一系列新變化。校家社“手拉手”，才能通力讓新學(xué)期的新舉措落到實(shí)處。

新學(xué)期到來，家長們的心情也可能變得有點(diǎn)復(fù)雜。一種心情是開心、舒心。“再也不用每天操心給娃安排什么活動(dòng)”，有一部分家長松了口氣：孩子可以放心地“交還”給學(xué)校了。第二種心情是緊張甚至帶點(diǎn)頭疼、焦慮。“又要每天輔導(dǎo)孩子作業(yè)了，從假期里的母慈子孝一下子進(jìn)入到‘雞飛狗跳’”。

面臨新學(xué)期，對于未知的新情況，家長出現(xiàn)復(fù)雜的心情是正常的。但家長不需要過度焦慮，同時(shí)也不意味著能徹底“放手”，更理性的態(tài)度是，家庭和學(xué)校、社會(huì)“手拉手”，合理看待和迎接“新學(xué)期”的到來，相互配合，才能讓孩子更順利地進(jìn)入新學(xué)期，開始新的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)新學(xué)期，中小學(xué)校園將有不少新的變化，更意味著需要學(xué)校和家長、社會(huì)協(xié)同，讓每一個(gè)新變化都成為孩子成長發(fā)展的新平臺、新動(dòng)力。

例如，據(jù)紫牛新聞報(bào)道，《江蘇省小學(xué)〈體育與健康〉課程改革實(shí)施方案（試行）》中明確，按照“區(qū)域先行、分步實(shí)施”的推進(jìn)思路，于2024年秋季學(xué)期全面推行實(shí)施小學(xué)每天一節(jié)體育課，2025年秋季學(xué)期做到全省小學(xué)全覆蓋。 “體育課天天見”將成江蘇小學(xué)生標(biāo)配。這個(gè)消息無疑令人欣喜。而要讓好方案真正變?yōu)椤昂檬虑椤保粌H需要行政部門的嚴(yán)格督導(dǎo)，需要學(xué)校從師資、設(shè)施各方面的實(shí)施到位，也需要家長、社會(huì)的配合。

在少年志融媒平臺依托揚(yáng)子晚報(bào)全媒體推出的“我心中的奧運(yùn)精神”主題征文中， 眾多青少年紛紛為賽場上的運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)贊加油，感佩于運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的精神，作為新時(shí)代的少年，也以此激勵(lì)自己在體育運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、磨礪身心。但我們應(yīng)該看到，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并提升體質(zhì)健康，這并非一朝一夕可以達(dá)成的。除了學(xué)校推動(dòng)之外，作為家長，能否通過自身言行，重視體育鍛煉的意義，加入全民健身行列，和孩子一起進(jìn)行科學(xué)、安全的鍛煉？其意義也很重要，切不可覺得體育課多了，課外體育活動(dòng)就可以減少。

奧運(yùn)進(jìn)一步帶動(dòng)了全民健身的熱潮。而實(shí)際上，我國也已提出建設(shè)“15分鐘健身圈”。伴隨這些行動(dòng)舉措，相關(guān)部門、社區(qū)又是否能為孩子及其家庭體育鍛煉提供安全、公益、便利的場地、設(shè)施，以及科學(xué)的指導(dǎo)，都值得進(jìn)一步探索。學(xué)校、家庭、社會(huì)要發(fā)揮協(xié)同育人的作用，既可以相互做好配合，亦可以彼此提出建議、督促，融合優(yōu)勢，互動(dòng)互補(bǔ)，共同助力青少年體育的開展。

社會(huì)、學(xué)校、家長對“雙減”“五育并舉”等政策、教育理念形成全面的支持理解，才能讓體育鍛煉的意識在孩子心中牢牢扎根，有效促進(jìn)青少年的身心健康、全面發(fā)展。迎接新學(xué)期新變化，校家社協(xié)同育人是對策，更是促進(jìn)青少年成長的重要合力。

家校社“手拉手”，讓新學(xué)期真正成為廣大少年兒童健康成長、向陽生長的新起點(diǎn)。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 評論員  薛蓓

校對 李海慧