作者：濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)特殊教育學(xué)校 田素貞

時(shí)光飛逝，我已在特教學(xué)校為愛(ài)堅(jiān)守了27個(gè)年頭。27年來(lái)，學(xué)生在變，從聾啞兒童到重度智力障礙、腦癱、自閉癥及多重障礙并存的孩子，不變的是老師們以愛(ài)為筆，以心為墨，書(shū)寫(xiě)著守護(hù)與成長(zhǎng)的故事。

師愛(ài)無(wú)痕，為“折翼天使”撐起一片藍(lán)天

2003年學(xué)校轉(zhuǎn)型招收第一個(gè)智障班，我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班主任。從未接觸過(guò)智障的孩子，對(duì)于即將迎來(lái)的新一類(lèi)學(xué)生充滿(mǎn)了期待，然而開(kāi)學(xué)第一天，出現(xiàn)在我眼前的孩子卻是這樣的：目光呆滯、行為木訥，淌著鼻涕，流著口水、狂躁好動(dòng)、我行我素……最讓人著急的是課堂上一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，他們卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)，甚至于無(wú)法學(xué)會(huì)；一項(xiàng)基本的生活技能，聾啞孩子只需教幾次就能掌握，他們卻需要幾十次甚至于更多。更令人糾結(jié)的是，明明是上節(jié)課學(xué)會(huì)的東西，過(guò)了一天就好像從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，一切還得從頭開(kāi)始......一想到這樣的生活將伴我一生，我就煩躁、不安、焦慮。然而徹底觸動(dòng)我心靈的竟是一件小事。一天清晨，像往常一樣走進(jìn)教室，就看見(jiàn)東東正用臟兮兮的小手捧著我的杯子，杯子里是橘子皮泡的水，他指著我干的起炮的嘴，舉著杯子示意我把水喝了，我接過(guò)杯子剛要喝，這時(shí)陽(yáng)陽(yáng)站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，橘子皮是東東在垃圾池里撿來(lái)的?！焙⒆觽兒逄么笮Γ覅s怎么也笑不出來(lái)，淚水止不住在眼框里打轉(zhuǎn)，孩子，多好的孩子，難道我還能嫌棄這群傻的可愛(ài)的孩子嗎？

看看孩子們眼睛里流露出來(lái)的那種對(duì)學(xué)校生活的向往，想到他們的成長(zhǎng)更需要關(guān)愛(ài)，我一咬牙就堅(jiān)持了下來(lái)。為方便照顧這些孩子，我把辦公桌搬到了教室。當(dāng)時(shí)學(xué)生全部寄宿在學(xué)校，一住就是20天，雖然我每天多次給孩子們清理個(gè)人衛(wèi)生，但對(duì)于這些整天愛(ài)在校園靜坐甚至打滾的孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)濟(jì)于事，愛(ài)撿垃圾的小杰每天都會(huì)多次把自己身上的所有口袋都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。13個(gè)這樣的孩子湊在一起，教室里的氣味可想而知，很多人都望而卻步。可我在里面一呆就是9年。每天24小時(shí)的精心守護(hù)贏(yíng)得了孩子們那一聲聲親切地“田媽媽”稱(chēng)呼，讓我時(shí)常忘記了我是老師還是他們的媽媽?zhuān)?/p>

母愛(ài)無(wú)言，讓“折翼天使”感受家的溫馨

特殊教育，更需要有“樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心”。先天智力殘疾的小龍是個(gè)可憐的孩子，從小與年近古稀、身體殘疾的爺爺相依為命。每次接送孩子的近百元路費(fèi)，成了他家的沉重負(fù)擔(dān)。想著爺孫倆步履蹣跚的行走在山間小路上的情景，我決定在周末把小龍帶回濟(jì)南的家。不但可以減輕爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可以讓這個(gè)從小在大山深處生活的孩子感受現(xiàn)代城市的文明。利用周末時(shí)間帶他走進(jìn)泉城公園、動(dòng)物園，幫他復(fù)習(xí)功課、做可口的飯菜。整整四年時(shí)間，我?guī)↓堊弑榱藵?jì)南的大街小巷，串遍了我家的親戚朋友，兒子幼兒園搞活動(dòng)我也帶他一起參加。帶著小龍頻繁地與社會(huì)接觸，最大限度的提高了他的智力水平。認(rèn)識(shí)了濟(jì)南的很多地方、知道了怎樣在超市購(gòu)物、會(huì)自己乘坐公交車(chē)、主動(dòng)跟我的鄰居打招呼等。我和我的家人一起為小龍撐起了一片茁壯成長(zhǎng)的天空。

小龍順利畢業(yè)、工作后，智力殘疾的女孩月月成了我的新?tīng)繏欤辛嗽略碌呐惆椋屛颐β档脑谛r(shí)光充滿(mǎn)了溫馨和幸福?？?021年寒假開(kāi)學(xué)后，月月媽媽打電話(huà)說(shuō)自己不慎摔斷了腿，不能送孩子來(lái)學(xué)校上學(xué)了，我堅(jiān)定地說(shuō)“讓爸爸送她來(lái)吧，周末跟我走”，她如約來(lái)到了學(xué)校，從此之后的兩年時(shí)間里我們周末的在家團(tuán)聚便成為了最美好的時(shí)光，我們一起在書(shū)城暢游書(shū)海，在美食城暢享美食，去同學(xué)家分享友誼，在各處暢快游玩……一起接送學(xué)畫(huà)畫(huà)的女兒，一起陪婆婆買(mǎi)衣服、選眼鏡，一起在街道邊散步邊觀(guān)看濟(jì)南第一高的壯麗燈光秀……做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。而對(duì)于特教老師來(lái)說(shuō)有仁愛(ài)之心更是尤為重要，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，當(dāng)學(xué)生帶著需要向我走來(lái)時(shí)我剛好在這里。

大愛(ài)無(wú)疆，讓每一個(gè)生命都出彩

27年來(lái)，我把自己的青春年華和滿(mǎn)腔真愛(ài)都獻(xiàn)給了特教事業(yè)和這群特殊的孩子。尤其難忘的是疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，我從未考慮過(guò)個(gè)人和家人的安危。居住的小區(qū)封閉了，我就帶著兩個(gè)年幼的孩子拎著大包小包一起來(lái)到學(xué)校。睡的是地鋪，吃的是方便面，整天把兩個(gè)孩子鎖在專(zhuān)用室里，在校日夜堅(jiān)守就是103天。從系列方案制定、校園日常消毒到值班值守、防控演練……。顧不上兒子的線(xiàn)上學(xué)習(xí)、顧不上女兒的哇哇哭泣，始終沖在疫情防控的前沿陣地，用行動(dòng)詮釋了一名黨員教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

教過(guò)幾百個(gè)殘障孩子，但無(wú)論是什么樣的孩子，我都沒(méi)嫌棄、放棄過(guò)。竭盡所能帶孩子們走出封閉的圈子，走進(jìn)普通學(xué)校參與課堂教學(xué)活動(dòng)，感悟平等和尊嚴(yán)。走進(jìn)蔬菜基地、濕地、馬場(chǎng)、園博園、銀座購(gòu)物廣場(chǎng)在實(shí)情實(shí)景中鍛煉培養(yǎng)孩子們的生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力，走進(jìn)濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館、百里黃河景區(qū)接受紅色文化教育，為他們的社會(huì)接納和主流回歸打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)……就這樣，在無(wú)悔的堅(jiān)守中，一個(gè)個(gè)空靈的生命迸發(fā)出了耀眼的光芒！

攜手蘭光月同學(xué)以《與你牽手，是一種幸?！返巧狭私腆w局的全閱讀電臺(tái)，參加了由區(qū)委宣傳部節(jié)目的展演和錄制、秀美長(zhǎng)清的視頻展播，還接受了濟(jì)南日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)的專(zhuān)訪(fǎng)和報(bào)道。教研室李全紅主任為我們寫(xiě)下妙筆生花之作《你，是天使》，把我們的小朗讀推上了大舞臺(tái)。創(chuàng)建天使合唱團(tuán)，指導(dǎo)孩子們以校歌《我的兄弟姐妹》，參加了第六屆濟(jì)南國(guó)際合唱節(jié)，收獲特別獎(jiǎng)。帶領(lǐng)孩子們參加全國(guó)排舞聯(lián)賽，斬獲全國(guó)冠軍，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)、全省特教發(fā)展的歷史性突破。讓折翼天使和正常孩子一樣同在藍(lán)天下，共享教育夢(mèng)。

在陪伴與堅(jiān)守中充盈陽(yáng)光雨露，我也因奮斗不止而一路芳華。先后被評(píng)為濟(jì)南市領(lǐng)航教師、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任、濟(jì)南市名師建設(shè)工程培養(yǎng)人選、長(zhǎng)清區(qū)優(yōu)秀教師、長(zhǎng)清區(qū)最美教師。還光榮當(dāng)選長(zhǎng)清區(qū)第五次黨代會(huì)代表。

一路風(fēng)雨兼程，汗水與淚水交織，但更多的是歡笑與成就感。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)們的那句“老師，您比親媽還親”，雖簡(jiǎn)單樸素，卻直擊心靈，賦予我們無(wú)盡的力量與決心，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我繼續(xù)奏響以愛(ài)育愛(ài)的時(shí)代樂(lè)章，讓每一個(gè)折翼天使都能在愛(ài)的守護(hù)下展翅飛翔！