2023江蘇教師年度人物

在第39個教師節來臨之際， “2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動結果揭曉。江蘇省姜堰中學孫友新等20位教師（團隊）當選“2023江蘇教師年度人物”，中國礦業大學林柏泉等20位教師獲“2023江蘇教師年度人物”提名獎。

“2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動由省教育廳、省總工會聯合主辦，省教育科技工會、省教育廳教育宣傳中心（江蘇教育報刊總社）和省教育基金會承辦。今年4月活動啟動后，全省13個設區市教育局和省內部分高校共推薦候選教師240人，經初選、復選、終選、公示等程序，最終20位教師（團隊）當選年度人物，20位教師獲提名獎。

我們推出“2023江蘇教師年度人物”專欄，讓我們一起感受年度人物對育人之責的擔當、專業能力的詮釋和如水師愛的光輝。

今天的“2023江蘇教師年度人物”是：海安市第二實驗幼兒園丁月玲。

丁月玲，海安市第二實驗幼兒園園長。1985年，她以海門師范幼師班優秀畢業生的身份加入海安市第二實驗幼兒園。剛剛步入美麗的童話世界，她卻遭遇了職業生涯最初的困惑。

當時，丁月玲先是因為處理一起孩子意外傷害不能得到家長的理解，然后又因為老同學高考中榜的消息頻頻傳來，讓她感受到人生的落差。

“當我回到孩子們中間，他們出奇地安靜、乖巧，平日愛搗蛋的小朋友也收斂了。”丁月玲回憶道，“他們一個個拉著我的手，關切地問：‘丁老師，你怎么了？’”

孩子們用他們純真的愛、善良的心幫丁月玲豎起心中的“燈塔”，她暗暗發誓，要在服務幼教的路上堅定地走下去。

38年里，丁月玲結識了一茬又一茬孩子。曾經，她班上有位小男孩，因先天生理缺陷走路蹣跚，她就試著把一些簡單的班級事務交給他，“我堅信每個孩子都有發展潛能，真誠地給他們以期待和希望，幫助他們找到適合自己的前進方式。”

上世紀90年代初的幼兒教育，重知識輕情感的現象普遍存在。丁月玲捕捉到了“情感”這一教育科研的突破口，開始了喚醒潛能的生命教育研究，逐漸形成了“情感滲透、自主探索、情智共長”的教學風格，共有40多篇研究成果在《人民教育》等期刊上發表。

2016年，丁月玲成功申報江蘇省特級教師。她積極主持省鄉村學前教育骨干教師培育站工作，扎實推進領雁培養工程，先后培養出市縣學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀50余人，300多人次受省市縣表彰，多個獎項填補了海安幼教的空白。

38載的光陰，我會用“丁”香般的淡定、“月”季般的熱情、“玲”花般的堅韌，守護朵朵苔花，迎來滿園春色。

——2023江蘇教師年度人物 丁月玲

來源：教師處、江蘇省教育廳教育宣傳中心

編輯：王筱

審核：謝雨辰