為進一步增強課后服務的吸引力和有效性，近日，鎮(zhèn)江丹陽市舉辦課后服務信息化管理試點工作培訓會。會議詳細解讀了課后服務信息化管理試點工作的相關政策要求，精心展示了基于信息化的課后服務上課場景，在交流和研討中助力課后服務提檔升級。

廣調研，“一校一案”全覆蓋。丹陽市教育局發(fā)放家長調查問卷，深入基層調研，征求反饋意見，出臺《丹陽市中小學課后服務工作實施方案》，制定契合學校實際、地域、學段的課后服務工作實施細則，要求各校制定具有校本特點的“雙減及課后服務方案”，力爭“一校一案”。

作業(yè)精，“三制三本”求實效。全市中小學一方面大力推進“示徑課堂”教學改革，提升課堂效率，另一方面通過實施“三制三本”，即作業(yè)公示制、作業(yè)審核制、作業(yè)把關制和作業(yè)教研記載本、班級作業(yè)監(jiān)控本、學生作業(yè)上交批閱本，把關作業(yè)質量，嚴控作業(yè)時長，拓展了學生們的學習、運動時空。同時制定“一生一案”，幫助學生解決學科學習中存在的真實問題，不斷取得進步。

活動多，“一班一特色”趣味濃。全市中小學認真籌備、精心策劃課后服務項目內容，根據(jù)學生的興趣愛好和特長，結合學校的發(fā)展目標和特色，傾力打造了讀書社、書法社、舞蹈社、棋藝社、朗誦社、科技社等校級社團，選聘責任心強、有專業(yè)特長的教師、家長、社會愛心人士擔任社團教練，開展課后延時服務活動，拓寬學生知識面，增強動手能力。