記者從江蘇省人社廳獲悉，省人社廳積極應對疫情快速響應、主動服務，聚焦就業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)急難愁盼，發(fā)揮職業(yè)技能培訓穩(wěn)就業(yè)、防失業(yè)、促創(chuàng)業(yè)的積極作用，大力實施職業(yè)技能培訓賦能專項行動15條。

“技能提升穩(wěn)崗位”方面突出“打得開”

大規(guī)模開展企業(yè)職工培訓。根據(jù)國家部署，允許具備條件的地方再拿出4％左右的失業(yè)保險基金結(jié)余用于職業(yè)技能培訓。向受疫情影響、暫時無法正常經(jīng)營的中小微企業(yè)發(fā)放一次性留工培訓補助。充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，采用訂單式、定向式、項目制等培訓方式，大規(guī)模開展崗前培訓、崗位技能提升培訓和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓，特別是面向企業(yè)轉(zhuǎn)崗員工推廣儲備性技能培訓，實現(xiàn)“轉(zhuǎn)崗即能頂崗”，切實增強企業(yè)職工適崗轉(zhuǎn)崗的技術技能素質(zhì)。全年完成補貼性技能培訓125萬人次以上。

加強急需緊缺職業(yè)培訓。發(fā)揮高技能人才培訓補貼緊缺目錄引導作用，建立按需定訓、因人適訓、及時參訓的開發(fā)管理機制，優(yōu)先選擇就業(yè)供給關系緊張、穩(wěn)崗穩(wěn)企效果明顯的職業(yè)（工種）納入市級目錄，及時向社會公布。擴大緊缺型技能人才培養(yǎng)規(guī)模，提升高技能人才培訓比例，加大補貼力度，簡化申領流程。

實施數(shù)字技能提升行動。將數(shù)字技能人才培訓培養(yǎng)情況，作為各地技能人才項目評選、技能人才工作推進情況的重要參考條件，加大政策支持力度。圍繞“智改數(shù)轉(zhuǎn)”與數(shù)字經(jīng)濟頭部企業(yè)加強項目對接、敲定合作事項，共同開發(fā)數(shù)字技能培訓課程資源，聯(lián)合打造一批功能突出、資源共享的區(qū)域性數(shù)字技能公共實訓基地、技能大師工作室等，培育更多數(shù)字經(jīng)濟實用人才和數(shù)字技能熟練勞動者。全年開展數(shù)字技能培訓10萬人次以上。

持續(xù)培養(yǎng)企業(yè)新型學徒。聚焦先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，開展具有中國特色的企業(yè)新型學徒制培訓。通過舉辦政策宣講會、搭建對話平臺、即時備案審核等舉措，進一步調(diào)動企業(yè)參與積極性，鼓勵引導企業(yè)特別是受疫情影響嚴重的行業(yè)企業(yè)，組織新招用職工和轉(zhuǎn)崗職工開展新型學徒培訓。全年開展企業(yè)新型學徒制培訓2萬人以上。

“就業(yè)培訓提素質(zhì)”方面突出“貼得緊”

強化重點群體就業(yè)技能培訓。結(jié)合當?shù)匦袠I(yè)、產(chǎn)業(yè)用人需求，精準發(fā)布補貼性培訓信息，密集提供公益性培訓服務。按規(guī)定將農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、新生代農(nóng)民工和新就業(yè)形態(tài)從業(yè)人員作為就業(yè)技能培訓重點，加大培訓支持力度。在制造業(yè)、建筑業(yè)、餐飲業(yè)、家庭服務業(yè)等就業(yè)容量大的行業(yè)領域，投入更多優(yōu)質(zhì)培訓資源。全年開展城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓33萬人次、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能培訓9萬人次，開展家政企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓1000人。

建立技能培訓快速響應機制。支持技工院校、職業(yè)培訓機構與行業(yè)協(xié)會、用人單位、技能評價機構、勞務輸出機構等資源貫通，流程銜接，構建“1＋1”“1＋N”培訓就業(yè)合作機制，提供從技能培訓到技能評價、職業(yè)指導、就業(yè)上崗的全流程化服務，幫助勞動者快學技能，盡早就業(yè)。

深入推進創(chuàng)業(yè)培訓。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，繼續(xù)實施創(chuàng)業(yè)培訓“馬蘭花計劃”，面向有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的勞動者，持續(xù)開展創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)項目指導，并加強創(chuàng)業(yè)培訓項目開發(fā)和項目庫建設，做好創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)補貼享受等跟蹤扶持服務。全年開展創(chuàng)業(yè)培訓12萬人。

“線上培訓強供給”方面突出“轉(zhuǎn)得快”

積極推廣線上培訓模式。廣泛運用“互聯(lián)網(wǎng)＋”“智能＋”“職業(yè)培訓電子券＋”等手段，變革創(chuàng)新培訓方式，整合社會優(yōu)質(zhì)培訓資源，推動線上線下培訓深度融合。面向社會遴選優(yōu)質(zhì)線上培訓平臺和數(shù)字培訓課程，全省聯(lián)動發(fā)布線上培訓平臺機構目錄和課程推薦目錄，指導目錄內(nèi)培訓平臺為企業(yè)量身定做個性化線上培訓服務，以及面向就業(yè)重點群體免費開放培訓資源。對參加線上技能培訓并取得相應課程培訓合格證明的學員，支持給予培訓補貼。全年開展線上培訓10萬人次以上。

完善全省職業(yè)技能培訓管理系統(tǒng)。建設全省統(tǒng)一的職業(yè)技能培訓管理系統(tǒng)，完善培訓政策發(fā)布、信息推送、培訓報名、補貼核發(fā)、培訓與就業(yè)信息匹配等功能，建立實名管理、全程留痕、記載準確的職業(yè)技能培訓人員信息數(shù)據(jù)庫，加強職業(yè)培訓資金全流程監(jiān)管，提高職業(yè)培訓信息化、精準化水平。

“校企合作促發(fā)展”方面突出“融得深”

有效引導就業(yè)精準開展實習。廣泛營造公平就業(yè)環(huán)境，不得設置妨礙技工院校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考、錄用、聘用條件，多措并舉鼓勵技工院校畢業(yè)生技能就業(yè)，投身實體經(jīng)濟。制定技工院校學生就業(yè)實習指導意見，鼓勵用人單位安排與學生所學專業(yè)相匹配的崗位，吸納技工院校學生實習實訓。學生實習實訓經(jīng)歷，經(jīng)認定后可轉(zhuǎn)化記錄為相應的教育學分。

深化產(chǎn)教融合校企合作。推進技工院校入企辦學、入園區(qū)辦學，全面推行工學一體化技能人才培養(yǎng)模式。鼓勵支持技工院校更多承擔政府補貼性培訓任務，重點開展高技能人才培訓、產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才培訓、安全技能提升培訓和數(shù)字技能普及性培訓。依托技工院校建設高質(zhì)量公共實訓基地，積極面向社會開展線上線下培訓服務，高質(zhì)量組織就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。全年技工院校開展社會化培訓40萬人次以上。

組織“百企萬崗技校行”活動。深化蘇皖、蘇豫、蘇陜等技能人才合作，開展省、市、校、企多層次對接交流，推動校校、校企合作辦學，優(yōu)化技工院校育人模式，創(chuàng)新就業(yè)協(xié)作方式，拓展人才引進渠道，吸引更多省外技工院校學生到江蘇學習深造、崗位實習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

“多措并舉優(yōu)服務”方面突出“沉得下”

集成力量下沉。組織動員人社部門技能人才工作條線、技工院校和培訓評價機構工作人員、技能人才專家?guī)斐蓡T，聯(lián)合組建“千人千企服務團”，建立定點聯(lián)系服務制度，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈重點企業(yè)、受疫情影響較大企業(yè)，及時提供政策咨詢、技術攻關和經(jīng)辦指導等便企惠企服務。

強化管理服務。建立健全培訓評價機構信用管理制度，將用人單位、職業(yè)院校（含技工院校）和職業(yè)技能培訓、技能人才評價機構等，依法納入信用管理范圍。定期發(fā)布面向社會服務的職業(yè)技能培訓機構目錄、職業(yè)技能等級認定機構目錄、職業(yè)技能等級認定計劃等清單，有利于勞動者準確掌握信息、便捷參訓參考。推進特級技師評聘試點，加快職業(yè)技能等級認定機構備案進度，鼓勵更多用人單位自主開展評價，幫助企業(yè)職工通過技能等級認定實現(xiàn)長技能、穩(wěn)就業(yè)。

豐富評價資源。以數(shù)字產(chǎn)業(yè)、新興職業(yè)為重點，多部門聯(lián)動，加快推進技能人才評價技術資源快速響應重點開發(fā)修訂項目。針對社會需求量大，操作易上手、好就業(yè)的地方特色產(chǎn)業(yè)，開發(fā)一批專項職業(yè)能力考核規(guī)范，幫助更多勞動者通過“微技能”拓展就業(yè)空間。

揚子晚報/紫牛新聞記者  王赟

校對 王菲