根據全省教育工作年度會議部署和相關文件精神，省教育廳決定從6月起建立全省學生資助數據通報制度?，F將有關事項通知如下。

 一、通報制度的主要內容

（一）數據通報。

按照實事求是、過程監督、精準資助的原則，依據各地、各高校在全國和省學生資助管理信息系統中自行填報的相關數據，結合不同資助項目的實際情況，分時間、分項目、分類型進行通報。具體通報內容和數據采集渠道如下：

1．基礎教育和中等職業教育資助數據。根據各學段資助項目，區分國家資助、地方政府資助、學校資助和社會資助等不同類型，通報各地在全國系統中填報并審核通過的資助學生人次、資助金額等。

2．高等教育資助數據。根據資助項目，區分國家資助、地方政府資助、學校資助和社會資助等不同類型，通報各高校在全國系統中填報的資助學生人次、資助金額等。

3．特殊困難學生就學信息庫數據。按學段通報省系統中各地、各高校建檔立卡、低保等五類特殊困難學生的信息比對情況、受資助情況及未資助原因等。

4．江蘇省學生資助申請平臺數據。按學段通報省系統中各地、各高校的學生使用人次、困難認定、資助審核情況等。

5．國家助學貸款等其他資助數據。通報生源地信用助學貸款發放、回收、回執錄入、畢業確認等情況，風險補償金歸集匯繳情況等。

（二）抽查核實。

建立健全學生資助數據抽查核實制度，省教育廳將不定期組織開展系統數據的比對與核查，推動各地、各校高質量完成全國系統、省系統的資助數據填報工作。各地、各校要積極構建定期數據核查機制，確保系統中填報數據與真實資助情況一致。

（三）評價激勵。

在通報資助數據的基礎上，對于填報數據及時、準確、全面的地區和高校，予以通報表揚；對于弄虛作假、敷衍了事，填報數據與真實情況差異較大的地區和高校，予以通報批評，并適時約談其分管學生資助工作負責人，督促整改落實。數據通報結果將被納入全省學生資助績效評價指標。

二、工作要求

（一）高度重視。

各地、各高校要高度重視學生資助數據通報工作，認真填報全國系統、省系統數據，及時錄入資助信息，嚴格審核數據質量，確保資助數據真實、準確、全面。有條件的地方應建立本地區學生資助數據通報制度。

（二）加強運用。

各地、各高校要加強對學生資助數據的實際運用，充分發揮大數據優勢，加強部門間的數據對接與信息共享，讓數據說話，推動實施實事求是、數據驅動、動態調整的公共財政資源分配方式，不斷提高我省學生資助工作現代化水平。

（三）確保安全。

高度重視資助數據保密管理工作，按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的要求，落實安全責任，規范數據使用管理，加強資助信息管理人員保密教育，定期開展自查，防止出現學生信息外泄。