【編者按】為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，圍繞高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省、更好地“扛起新使命、譜寫新篇章”，進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的參與度和貢獻(xiàn)度，省委教育工委開(kāi)設(shè)“高校統(tǒng)戰(zhàn)風(fēng)采”專欄，集中展現(xiàn)新時(shí)代江蘇高校統(tǒng)戰(zhàn)工作特色經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措，為各地各高校提供一定的借鑒和參考。

江蘇海洋大學(xué)充分發(fā)掘海洋大學(xué)特色資源，積極探索深化“中國(guó)夢(mèng)、海洋夢(mèng)、同心夢(mèng)”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的“海大路徑”，為海洋事業(yè)提供人才支撐和科技服務(wù)新使命貢獻(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)力量。

營(yíng)造和諧校園氛圍。學(xué)校建立學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制，針對(duì)學(xué)業(yè)困難的少數(shù)民族學(xué)生，組織專業(yè)課教師和高年級(jí)學(xué)生黨員，開(kāi)展“一對(duì)一”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。建立關(guān)心關(guān)愛(ài)機(jī)制，重視少數(shù)民族學(xué)生心理健康教育，完善心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警體系，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)；通過(guò)座談、走訪等形式開(kāi)展“下沉式”調(diào)研，精準(zhǔn)掌握學(xué)生訴求，解決生活學(xué)習(xí)困難。建立交流溝通機(jī)制，營(yíng)造相互交融式校園環(huán)境，精心打造“紅石榴家園”“少數(shù)民族之家”，著力搭建高質(zhì)量活動(dòng)陣地。

打造統(tǒng)戰(zhàn)藍(lán)色烙印。學(xué)校以創(chuàng)新活動(dòng)載體為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展一批“品牌特色”活動(dòng)。依托江蘇海洋大學(xué)作為全國(guó)海洋意識(shí)教育基地，將開(kāi)展海洋特色活動(dòng)作為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的直接載體和實(shí)施途徑。堅(jiān)持藍(lán)色發(fā)展，培育“學(xué)海、愛(ài)海、知海”的育人氛圍，營(yíng)造海納百川、兼容并蓄的藍(lán)色校園文化。依托學(xué)校海洋館、涉海科研平臺(tái)，在普及海洋知識(shí)、塑造海洋文化、弘揚(yáng)海洋精神等方面廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。依托海洋類社團(tuán)，秉持打造海洋特色校園文化理念，積極開(kāi)展“海苑論壇”“蔚藍(lán)探索論壇”等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

拓展海洋教育覆蓋。學(xué)校建立跨區(qū)域合作機(jī)制，開(kāi)拓校際間共學(xué)、共事、共享、共進(jìn)的民族團(tuán)結(jié)教育工作新局面。與鹽城阜寧縣蘆浦民族小學(xué)開(kāi)展合作共建，開(kāi)展“大手小手?jǐn)y手行，同心共筑海洋夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，將海洋意識(shí)教育、海權(quán)思想建立由大學(xué)生延伸到小學(xué)生。加強(qiáng)與兄弟院校間民族工作互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互促互進(jìn)，共同推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)教育工作走深走實(shí)。學(xué)校廣泛開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，連續(xù)舉辦十一屆大學(xué)生龍舟爭(zhēng)霸賽，代表省參加全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)龍舟項(xiàng)目比賽。