南京師范大學堅持“以生為本、和諧發展”理念，努力構建、不斷完善“教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預”四位一體的心理健康教育工作新格局。

健全工作保障機制，強化隊伍建設。學校將心理健康教育工作納入人才培養長期規劃，制定完善各項規章制度，著力提高大學生心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性。開展專兼職心理咨詢師培訓和案例督導，打造專兼職心理咨詢師、心理輔導員、班級心理委員和宿舍心理氣象員四支工作團隊，通過開展理論教學、技能培訓、個案研討、心理輔導員沙龍等活動，不斷提升心理健康教育工作團隊的整體實力。強化學生管理隊伍培訓，提升心理問題識別和教育干預能力，構建全員心理育人新格局。

狠抓科普宣傳教育，塑造品牌活動。利用心理課程、心理講座、團體輔導、心理班會等形式，依托新媒體等載體，宣傳心理健康理念和知識。通過線上與線下相結合、必修與選修相補充，扎實推進心理健康課程建設。以“3·20”心理周、“5·25”心理健康教育活動月為契機，開展心理健康宣傳教育活動，打造一批如心理博覽會、心理情景劇、心理手語操等品牌活動。推動各學院結合專業特點，開展豐富多彩的心理健康活動，助力大學生身心和諧健康發展。

優化咨詢督導設置，加強危機干預。為滿足學生日益增長的心理咨詢需求，學校心理中心將咨詢時段增至每周90多個小時，覆蓋白天和晚上、工作日和周末，新增單次咨詢、線上咨詢、團體輔導等服務，實現線上和線下相結合、多次和單次相結合、個體和團體相結合的心理咨詢新模式。面向全體新生開展心理普查，建立新生心理檔案，針對測試結果異常的學生，進行跟蹤回訪，制定輔導方案，排除心理危機隱患。建立“四級”預警防控體系，加強家校協同，完善心理危機干預工作預案，明確工作流程及相關職責，完成危機管理信息化，維護校園和諧穩定。