揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)依托數(shù)字化資源管理平臺(tái)，以“數(shù)字賦能、智慧引領(lǐng)”為核心，積極探索老年教育創(chuàng)新發(fā)展新模式，助力老年人實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的美好愿景。

構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的智慧化教育體系。學(xué)校依托“市—縣—鄉(xiāng)—村”四級(jí)老年教育網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌管理全市老年教育辦學(xué)點(diǎn)，打造集課程資源中心、師資建設(shè)中心、管理服務(wù)中心、數(shù)據(jù)分析中心、實(shí)踐研究中心和宣傳推廣中心于一體的數(shù)字化資源管理平臺(tái)。通過(guò)手機(jī)客戶端、微信小程序，實(shí)現(xiàn)老年人便捷選課、在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，構(gòu)建“實(shí)時(shí)共享、人機(jī)交互、虛實(shí)結(jié)合”的智慧教學(xué)模式，滿足老年人多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

打造以資源整合為驅(qū)動(dòng)的課程建設(shè)體系。學(xué)校堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、與時(shí)俱進(jìn)、分層遞進(jìn)”原則，構(gòu)建“德育與公民素質(zhì)”“智育與職業(yè)技能”“體育與健康養(yǎng)生”“美育與藝術(shù)”“揚(yáng)州地方特色與文化”五大主題課程體系。推動(dòng)教育資源數(shù)字化升級(jí)，建有線上學(xué)習(xí)資源2840門，專題培訓(xùn)資源13個(gè)，引入國(guó)家和江蘇開放大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程，形成“普適性”與“本土性”相結(jié)合的課程資源庫(kù)。

做優(yōu)以智慧助老為特色的志愿服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校依托數(shù)字化資源管理平臺(tái)，開展智慧助老志愿服務(wù)行動(dòng)，為老年人提供掌握數(shù)字化工具與技能的培訓(xùn)，如智能手機(jī)操作、在線平臺(tái)使用等，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”。注重個(gè)性化服務(wù)，根據(jù)老年人的具體需求和特點(diǎn)，提供定制化的智慧助老方案。同時(shí)，建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，確保智慧助老志愿服務(wù)持續(xù)、穩(wěn)定開展，為老年人創(chuàng)造更加便捷、舒適的幸福生活。

強(qiáng)化以“能者為師”為理念的師資建設(shè)體系。學(xué)校通過(guò)“能者為師”活動(dòng)，遴選了一批有特長(zhǎng)的老年人加入老年教育師資隊(duì)伍。師資庫(kù)現(xiàn)有專兼職教師136人，其中教授11人、副教授31人，江蘇省社區(qū)教育名師工作室領(lǐng)銜人3人。定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的老年教育師資隊(duì)伍。