教育部通知， 2019年秋季新學(xué)期開始，全國所有中小學(xué)生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。

在三科教材由教育部統(tǒng)編以前，中國義務(wù)教育階段各科教材實(shí)行了三十年的“一綱多本”政策。2017年秋季學(xué)期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進(jìn)課堂。三年過渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務(wù)教育階段所有年級，此前在這三個(gè)科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂，成為歷史。

“作為最重要的一門學(xué)科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關(guān)心的問題！” 原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛說。

語文的重要性不言而喻。本文將重點(diǎn)講述中小學(xué)教材的變化內(nèi)容以及語文學(xué)習(xí)的應(yīng)對策略，望老師轉(zhuǎn)給家長，家校聯(lián)合，為孩子的教育統(tǒng)一作戰(zhàn)！

語文課本變天：一年級就有《論語》

使用新教材的語文有什么值得家長關(guān)注的重大變化呢？

大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。

明年高考要求學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。

細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，是要求孩子背誦并測驗(yàn)?zāi)瑢懙?。這一欄里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)文言文，一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》中的“敏而好學(xué)，不恥下問”了！

增加課外閱讀，最明顯的是初中階段，名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求。

最明顯的變化是，現(xiàn)在的語文老師會(huì)要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

中高考再次證明：語文才是拉分王！

2018全國各地的中高考結(jié)束后，段子手都在吐槽中高考作文，學(xué)霸們卻早已開始關(guān)注今年升學(xué)的最新動(dòng)向，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)變化，調(diào)整提升學(xué)習(xí)策略和方法了。

中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學(xué)霸之間拉分的利器！

2018年高考語文題目剛公開的時(shí)候，考生和網(wǎng)友就炸了鍋，所有人都喊難。網(wǎng)友們紛紛感慨：“幸虧畢業(yè)得早！”

那中考是什么情況呢？2018年蘇州中考語文結(jié)束，有媒體做了調(diào)查。

考生表示，今年語文作文題型新穎，考前刷題對語文考高分作用并不明顯。尤其名著閱讀，一些家長表示“有點(diǎn)偏向高中的出題方向了”。

最拉分?jǐn)?shù)的學(xué)科為什么變成了語文？

在新的高考制度下：

三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；

數(shù)學(xué)在今后的命題中將大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)有較大下降，理科的拉分空間變??；

只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生分?jǐn)?shù)檔次。

得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！

學(xué)好語文，需重視閱讀

其實(shí)，對很多一直關(guān)注中高考動(dòng)向的教育者來說，這種“難”考生們早該想到了。2017年一系列高考改革政策放出時(shí)，高考“語文難”就已經(jīng)是定勢，可惜還是沒有引起大部分人的重視。

對于中國基礎(chǔ)教育、“新高考”，原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛表示：

語文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課，小學(xué)一年級到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課，語文是第一大科，占總課時(shí)的21%以上。

中小學(xué)一共上了20門課，語文占1/5的課時(shí)還要多。語文是工具科，是母語，是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)前提。

2018語文高考已經(jīng)難出了新高度，接下來語文到底怎么學(xué)，怎么考，“部編本”語文教材總主編溫儒敏曾說：“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改?！?/p>

1.閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。

2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

3.高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有。現(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平。

也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應(yīng)付不來。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀！孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試！

對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。教改后考查大量語文的超綱內(nèi)容、考查全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時(shí)抱佛腳沒有指望。

中高考語文未來會(huì)難在哪里？

考卷文字的增加

如果你的孩子不經(jīng)常閱讀，考試時(shí)閱讀速度太慢就會(huì)吃虧！

舉例“全國卷Ⅱ”的語文考卷，現(xiàn)代文、文言文篇幅較長，題目或許不多，但是閱讀起來很費(fèi)時(shí)間。這就考查考生的閱讀速度和抓住重點(diǎn)的能力。

范圍變得更廣，不再局限于課本

對于名著的考核標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)逐漸提高。

例如，相對簡單的是這樣的題目：

該題中考核了《朝花夕拾》《駱駝祥子》中的人物與情節(jié)的識記。

而在未來，名著閱讀的試題會(huì)考到更多的細(xì)節(jié)，以免學(xué)生只是在得過且過地背誦。

或者是對比分析人物，讓孩子談?wù)剬χ魅斯膫€(gè)性化感悟；

或是結(jié)合給出的具體片段內(nèi)容，鑒賞評價(jià)人物或者作品語言特色；

或者是對比同一作者的不同作品，探究作者的多種寫作風(fēng)格等等。

從最開始的作者年代、身份的考察，到現(xiàn)在的閱讀理解，無一不在提示家長和老師，務(wù)必提高對孩子名著閱讀的重視程度。

不積累古詩文文言文，吃大虧

古詩文在語文試卷里有34分左右，北京卷文言文+古詩文的考察分?jǐn)?shù)高達(dá)44分！再加上名著閱讀的分?jǐn)?shù)，可以說有50分左右，堪比一篇作文??！占了語文分?jǐn)?shù)的百分之三十。

所以不重視古詩積累、文言文閱讀，將失去這幾十分。

而這不是考前抱佛腳，臨陣磨槍就能做到的，需要考生日積月累中完成！

“大語文”將成未來教育趨勢

自前兩年起中小學(xué)都已陸續(xù)更換教材，開始使用“部編本”的語文教材。

中國語文課程改革的形勢是：

語文和語文閱讀在中、高考的地位越來越重要；

語文考試越來越重視對課文內(nèi)容的理解；

課內(nèi)外的結(jié)合將是必經(jīng)之路。

......

整個(gè)小學(xué)6年12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。

語文在各學(xué)科間的重要程度也已經(jīng)凸顯。

看看高考的變化、教材的變化、學(xué)科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會(huì)》《朗讀者》《見字如面》等語文節(jié)目，所有現(xiàn)象都在告訴我們：

“語文為王的時(shí)代已經(jīng)到來。以后所有科目都將考查語文水平，確切地說是閱讀水平”。

今后的中高考所有科目都會(huì)是對語文的持續(xù)考查。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目都增加。

未來，閱讀是一切學(xué)科的最重要基礎(chǔ)，如果你依然說自己的孩子沒時(shí)間讀書，等同于說要自己的孩子放棄所有學(xué)科。

語文如此重要，該怎么學(xué)

幾大教育機(jī)構(gòu)巨頭做了那么多年課外培訓(xùn)，把英語、數(shù)學(xué)做得風(fēng)生水起，為什么唯獨(dú)語文做不起來？

因?yàn)閿?shù)學(xué)，可能刷幾張卷子成績就能提高；可語文呢，可能你刷一年的題也未必有效果！

越來越多的陪讀家長已經(jīng)意識到：語文，是最難學(xué)好的一個(gè)科目，是見效最慢的科目，也是對教師功力要求最高的一個(gè)科目！

最后給大家介紹六個(gè)可以幫助你學(xué)好語文的小習(xí)慣！

勤閱讀，讀好書，讀經(jīng)典

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書，讀經(jīng)典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。

一位語文名師曾經(jīng)說過：

學(xué)語文不閱讀，再多的刷題和應(yīng)試技巧也救不了你！沒時(shí)間閱讀怎么辦？爭分奪秒，見縫插針。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。

從小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀對孩子來說就像呼吸一樣自然，根本不用家長督促，他們自動(dòng)會(huì)抓緊一切時(shí)間閱讀！

勤做閱讀筆記

不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。

讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。

做讀書筆記有以下幾種方法：

a.摘抄、摘錄；

b.做卡片；

c.提要鉤玄；

d.寫讀后感。

勤查詞典資料

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。

如《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用宇字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。

勤于朗讀、背誦

朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。

一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會(huì)出來。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。

勤于分享、探討

要學(xué)好語文，還要學(xué)會(huì)分享?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺。

如通過互聯(lián)網(wǎng)的提問、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線答疑、論壇發(fā)貼等等。語文名師郭初陽老師在《如何精讀一本書》講座中曾經(jīng)有個(gè)很好的建議，一本書讀完以后，去豆瓣發(fā)帖，和網(wǎng)友探討、研究，甚至是激烈的爭辯，把自己的閱讀感想分享出來，還可以多看看其他網(wǎng)友的閱讀感悟，取長補(bǔ)短，互通有無。

互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，人家用來打游戲、刷視頻，學(xué)霸卻可以用來讓自己的閱讀水平突飛猛進(jìn)！

勤于練筆、寫日記

語文考試的大頭是寫作，也是今后孩子一生必備的生存技能。

寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫！

比如，堅(jiān)持寫日記就是學(xué)好語文的最重要的習(xí)慣。記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛剛開始的時(shí)候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅(jiān)持寫下去就會(huì)逐漸提高。

寫作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達(dá)自己內(nèi)心的一個(gè)出口。

語文為王時(shí)代，你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？