山東信息職業技術學院積極響應國家教育對外開放號召，深度踐行山東省教育國際交流工作要求，創新構建國際產教融合新格局。學校堅持“引進來”和“走出去”相結合，構建“合作辦學-標準輸出-出海服務”的遞進發展體系，豐富和深化職教出海的內涵，為推動國際產能合作、推廣中國職業教育貢獻“山信方案”。

提升師生國際化水平，筑牢職教出海根基

依托與匈牙利米什科爾茨大學多年合作基礎和省級高水平專業群建設成效，經省政府批復、教育部備案，山東正式設立山東信息職業技術學院米什科爾茨學院，新開設計算機網絡技術等4個中外合作辦學專業。

在合作辦學中，山東信息職業技術學院先后引進56門核心課程資源（占比近35%）、聘請20余名高水平外籍教師，完善了課程體系，提升了師資隊伍的國際化水平，促進跨國別和跨界的交叉融合，為培養具有國際競爭力的高素質人才奠定了堅實基礎。同時依托海外研修、聯合教研等培養機制，學校教師學習先進的教育理念、教學方法和科研經驗，提升了國際視野和跨國文化交流能力。在教育教學方面，將國際前沿技術、教學模式融入課堂教學，學生技能水平得到了顯著提升。2024年，學校在世界職業院校技能大賽中獲得1金1銀1銅。

標準引領，促進職業教育國際化

在中匈合作辦學經驗基礎上，山東信息職業技術學院將國際化辦學成果轉化為標準輸出能力。2024年，學校聚焦云計算技術領域，精準對接坦桑尼亞產業發展需求，主導完成該國云計算NTA4-6級教學大綱編制及NTA5級職業標準開發。經中坦聯合評審，相關成果獲坦桑尼亞國家技術和職業教育委員會認證。

在開發過程中，山東信息職業技術學院深入調研當地產業實際，將中國職教經驗與當地需求相結合，使標準既符合國際規范又貼近本土產業。學校通過與出海企業合作，將職業標準融入人才培養和員工培訓，為企業在當地發展提供了有力的人才支撐，提高了全球人才的競爭力，同時也積累了寶貴的海外職業教育建設經驗。

平臺共建，打造職教出海品牌

在標準輸出的基礎上，山東信息職業技術學院進一步整合資源拓展職教出海，積極打造特色“職教出海”品牌。

2024年11月，學校聯合100余家高校、機構及科技企業，舉辦了中巴數字教育推進會。推進會以“數字教育集成化、智能化、國際化”為主題，探索跨校、跨界、跨境的辦學模式，聚合多方資源協同出海，滿足“走出去”企業海外業務發展的多樣化需求。在中巴政府、院校及企業代表共同見證下，學校與巴基斯坦旁遮普省職教局簽署了數字教育資源共享等協議，并為“巴基斯坦—班?墨學院”揭牌。

山東信息職業技術學院將依托“巴基斯坦-班·墨學院”，培養學歷留學生、建設國際教學資源庫，開展面向巴基斯坦合作院校及走出去企業員工的“中文+職業技能”培訓，培養“懂漢語、通文化、精技能”的高水平本土人才隊伍，促進中資企業本土化發展。

山東信息職業技術學院－巴基斯坦班?墨學院揭牌儀式。

從匈牙利合作辦學的筑基，到坦桑尼亞標準輸出的探索，再到“巴基斯坦-班?墨學院”平臺共建的躍升，山東信息職業技術學院形成了“合作辦學-標準輸出-出海服務”的三維聯動體系，榮獲“2024年度山東省教育國際交流先進單位”。

（稿件來源：山東信息職業技術學院）