人生的高度在于閱讀的厚度。從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng),才能積蓄青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力、儲(chǔ)備人生搏擊的能量。日漸長(zhǎng),綠正好,春來正逢讀書時(shí)。無論你在什么年齡、什么階段,只要想改變,讀書從來不嫌晚。老師們...
人生的高度在于閱讀的厚度。從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng),才能積蓄青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力、儲(chǔ)備人生搏擊的能量。日漸長(zhǎng),綠正好,春來正逢讀書時(shí)。無論你在什么年齡、什么階段,只要想改變,讀書從來不嫌晚。老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們,新的一年,讀書吧!
舊歲已成昨,萬千輕舟過。經(jīng)歷了飄揚(yáng)的大雪和持續(xù)的寒潮后,新歲序開。在萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的日子里,我們要想活出點(diǎn)花樣,除了更新墻上的日歷,那就是我們的認(rèn)知升級(jí)換代!書是橋梁,讓人思接千里;書是翅膀,讓人心游萬仞。新的一年,讓我們?cè)跁锛橙∏靶械牧α俊?/p>
從“一卷在手”到“一屏萬卷”,閱讀從“紙上得來”到“屏觀天下”。然而,閱讀習(xí)慣的區(qū)別,不應(yīng)與精神文化世界的豐富或貧瘠相關(guān)聯(lián)。無論是看畫面、聽聲音還是瀏覽文字,攝取知識(shí)和信息之后,在化零為整、沉潛往復(fù)中使之沉淀為思考和智慧,這都是必不可少的過程?!?/strong>泛觀博取,不若熟讀而精思?!蔽淖至舭滋幍难诰黹L(zhǎng)思、聲畫落幕后的意味深長(zhǎng),都在一次次思接千載、視通萬里中充盈著讀者的精神家園。
讀書是思想的磨刀石。讀書,可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維,使我們更加明智、冷靜地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過讀書,我們可以不斷挑戰(zhàn)自己的思維邊界,不斷探索未知的領(lǐng)域。
讀書是心靈的滋養(yǎng)劑。書籍里能看到現(xiàn)實(shí),也能映照你的向往。不管你喜歡煙火氣,還是喜歡華麗人生,總有一句話,能道出你的心聲;總有一本書,能化解你的迷茫。一個(gè)人若是將書籍與生命相融合,便會(huì)擁有優(yōu)于常人的姿態(tài)。
讀書讓人有更多的選擇。“我本來只是一個(gè)弱小的個(gè)體,卻因?yàn)樽x書而有幸窺得萬千個(gè)生命,擁有一整個(gè)人類的力量?!弊x一書,增一智。所謂見多識(shí)廣,讀書,讓你擁有更多的選擇,也讓你更善于做出正確的選擇。
讀書是最低的投資,卻是一生的財(cái)富。把生命浸在書中,即使眼下看似一無所有,但你早已給人生埋下了種子,只要一個(gè)觸點(diǎn),就會(huì)噴薄而出。哪怕有一天,平淡的日子驟然掀起驚濤駭浪,書中的智慧,也能帶你穿越風(fēng)雨。
讀書要廣博。食吃五谷雜糧,書讀諸子百家,“博觀”而“厚積”。開車的司機(jī)都有這樣的經(jīng)驗(yàn),前后左右都要看看,視野才能開闊。讀書亦是如此,不拘泥于某一方向,跳出圈圈,才能別有洞天,博采眾長(zhǎng),才能四通八達(dá)。
讀書要專精。不論是做筆記、寫批注,還是列思維導(dǎo)圖,讀書要有記錄,根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合的讀書方法,讓書中精華為我所用、內(nèi)化于心。“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”不求讀得多,但求把每本好書都讀得徹底。
讀書要思考。讀書之道,貴在能“悟”?!氨M信書,不如無書。”書籍就像一面三菱鏡,借著三菱鏡,閱讀者通過思考發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的某些東西。“物有本末,事有終始?!彼肌笆欠恰?,擇其是者而從之,擇其非者而棄之;思“運(yùn)用”,“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”。知其出處,明其典故,舉一反三,觸類旁通,方能串珠成鏈,了然于心。
讀書要融通。不以學(xué)科、專業(yè)為畛域,盡可能廣泛地建立知識(shí)之間的聯(lián)系,以此達(dá)成更為全面的認(rèn)識(shí)。始讀未知有疑,次則漸漸有疑,中則節(jié)節(jié)是疑。過了這番,疑漸漸解,以至融會(huì)貫通,無所疑。融通讀書,就是要活讀書,讀活書。循序漸進(jìn),升堂入室,研磨既久,門徑自熟?;驈V求博引,或“約取”精義,或“薄發(fā)”新見。帶著融通的意識(shí)不斷讀書,其實(shí)是對(duì)個(gè)人生命狀態(tài)的持續(xù)改善。
“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”日漸長(zhǎng),綠正好,春來正逢讀書時(shí)。從思維的上升到認(rèn)知的通透,從氣質(zhì)的提升到談吐的改變,讀書,無疑是最好的選擇。(作者系湖北省特級(jí)教師,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員 段偉)
來源 :微言教育
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請(qǐng)聯(lián)系小編,我們會(huì)及時(shí)審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對(duì)文中觀點(diǎn)保持中立,對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對(duì)文章觀點(diǎn)負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺(tái)保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號(hào)-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計(jì)