編者按

在過(guò)去的2023年中，省教育廳堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江蘇工作的重要講話重要指示精神，在省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，在全省教育系統(tǒng)共同努力下，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，圍繞中心、服務(wù)大局，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，各級(jí)各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育強(qiáng)省建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。“回眸2023”繼續(xù)帶大家一起重溫，過(guò)去一年江蘇教育走過(guò)的堅(jiān)實(shí)足跡——

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2023年

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神

特別是關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示

作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)

大力宣傳師德模范

省教育廳與省總工會(huì)

聯(lián)合開(kāi)展“2023年度江蘇教師年度人物”遴選活動(dòng)

部署實(shí)施6大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

推動(dòng)師德集中學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效

持續(xù)完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平

和創(chuàng)新能力均走在全國(guó)前列

“2023江蘇教師年度人物”遴選活動(dòng)通知

“九月的芬芳——2023年江蘇省慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)”

2023年

實(shí)施基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)提升計(jì)劃

推進(jìn)“蘇教名家”培養(yǎng)工程

教育家型教師校長(zhǎng)創(chuàng)新培育計(jì)劃

實(shí)施鄉(xiāng)村義務(wù)教育領(lǐng)軍教師培養(yǎng)百人計(jì)劃

2023年2月，省教育廳印發(fā)《認(rèn)真做好2023年中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)工作的通知》

2023年

4所國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校

入選教育部“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目

在第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中

江蘇高校共獲獎(jiǎng)23項(xiàng)

其中一等獎(jiǎng)10項(xiàng)

2023年

實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃

制定職業(yè)教育“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)

11所高校

入選國(guó)家級(jí)職業(yè)教育

“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地

獲教育部國(guó)家級(jí)

職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)

省教育廳出臺(tái)《江蘇省職業(yè)教育“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面開(kāi)展職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定工作。

2023年

完善教師發(fā)展體系建設(shè)

建好省市縣校四級(jí)培訓(xùn)體系

建好省級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

做強(qiáng)市級(jí)教師發(fā)展學(xué)院

重點(diǎn)推進(jìn)縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè)

開(kāi)展教師發(fā)展示范基地校建設(shè)

為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供支持服務(wù)

啟動(dòng)中小學(xué)中職校教師職稱(chēng)評(píng)審工作

積極配合省職稱(chēng)辦研制出臺(tái)

《全省高等學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審工作指南（2023年）》

2023年

實(shí)施教育人才高地建設(shè)工程

建立健全高層次人才“引育用留”全鏈條機(jī)制

高校新增兩院院士6人

高質(zhì)量完成江蘇特聘教授選聘和考核工作

完成省“雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)”（教育類(lèi)）

江蘇省教學(xué)名師等

省級(jí)重點(diǎn)人才項(xiàng)目遴選工作

來(lái)源：教師處

編輯：王筱

審核：范文 許南欣