為了加強新時代中小學思政教育，充分發揮“大思政”一體化育人的關鍵作用，京口區教育局緊緊圍繞立德樹人的根本任務，加強頂層設計，通過實施一體化思政聯盟、思政課教師隊伍發展和課程思政融合協同育人這“三大行動”，在教育系統構建全員、全程、全方位的“大思政”一體化育人新格局。

“大思政”一體化育人體系的構建，打破了各學段思政課之間的壁壘，充分發揮出大中小學思政教育整體育人的優勢，以大研究、大教學、大先生等方式方法，幫助青少年在“學、思、行、事”中扣好人生的第一粒扣子，在京口各學校形成良好的“生態圈”，拓寬豐富的“內涵圈”和完善有力的“保障圈”，凸顯了京口教育在思政建設中全景式、一體化育人等方面取得的豐碩成果。

一體化思政聯盟確保高屋建瓴

把握新時代、推進一體化、突出創新性、注重統籌性。近年來，京口區教育局黨委著力優化思政教育整體布局，認真落實黨組織領導的校長負責制要求，建立起學校黨支部（總支）書記、校（園）長抓思政教育的工作機制，發揮學校黨政主要領導的帶頭作用：帶頭推動思政教育工作大中小學一體化建設、帶頭聯系思政教育工作團隊、帶頭抓實思政教育工作。

京口區教育局成立京口區2022年大中小學思政一體化育人聯盟，建立大中小學思政課一體化共同體，形成“1+N”片區化、網格化的帶動、輻射，積極推動大中小學思政課縱向有序銜接、橫向有效貫通，鎮江市實驗小學“陽光成長思政學院”、鎮江市中山路小學“仁章思政學院”等應運而生。為了讓京口“大思政”育人格局站上新高度，目前已組織系統內15所中小學黨支部書記參加思政專題培訓8次，每人每學期堅持帶頭上思政課1節。區教育局被評為2021-2022年度江蘇政研會系統優秀單位，成為鎮江市唯一入選單位。

各學校也紛紛帶頭推動思政教育工作大中小學一體化建設，做好聯系交流，進一步抓實思政教育工作。區級黨支部書記工作室領銜人袁萃成為鎮江市大中小學思政課一體化建設專家指導委員會成員；京口實小黨支部成為江蘇大學全省大中小學思政課一體化建設高校領銜項目的成員單位；鎮江市諫壁中心小學則與諫壁街道范圍內15家單位的黨支部共建了“紅色近鄰”黨建聯盟。

思政課教師隊伍發展凝心聚力

教師是大思政課的主力軍，京口區教育局黨委著力加強多元化的思政教師隊伍建設，通過打造“雁陣型”團隊，集聚起各層級的核心動能和強大力量，為京口區思政教育的優質高位發展提供了源源不斷的人才支撐。

為此，京口區專門成立了“培根”思政名師工作室，由市級拔尖人才后備領銜。聚焦思政教育的重要領域、關鍵環節，轄區中學全部配齊思政課專職教師，進一步加大小學思政課專職教師的配備力度、培訓力度、表彰力度。

各學校還健全大中小學思政課老中青教師傳幫帶機制，通過設置“黨員先鋒崗”“黨員示范課”“黨員工作室”等方式，加大把黨員教師培養成業務骨干、把業務骨干培養成黨員的力度，加強新入職思政課教師崗前培訓，目前各層級均成立了一批像中山路小學“春雨潤花工作坊”的名班主任工作室，探索創新班主任思政建設，讓班主任政治素養提升的同時提高學生思想高度。

此外，還聘請老革命家、老書記、老黨員、老教師等先進模范為大思政課專家講師團成員，組建大中小學思政課青年宣講團隊，將高校思政資源引入中小學校課后延時服務，積極引導青年大學生“主動學、用心講”，利用志愿服務、理論宣講、社會調研等實踐活動，開展實踐教學。

各中小學校開設“思政課小講堂”，選拔一批思政課學生“小講師”，持續激發中小學生學習興趣，通過系統培訓后上臺授課，以平等對話的方式，引導學生之間講解和互動，提升了思政課育人實效。

課程思政融合強化協同育人

以“主渠道實施”為核心，牢牢抓住思政課這一落實立德樹人根本任務的關鍵課程，京口區教育局確保各中小學校開齊開足思政課、用好用實課程教材，激活學科課程和德育活動思政元素，以實現課程思政與思政課程同向同行。

為共同提升思政教育力量的整體品質，不同學段思政課教師共同備課，探索推出一批典型課例。由京口區教師發展中心牽頭，市桃花塢小學與鎮江市高等專科學校、京口中學聯合舉辦了“黨建引領思政課堂 綻放時代育人光芒”京口區思政課一體化教育研討交流；市實驗小學則與江蘇科技大學、江南中學等聯合開展了“大中小學同備一堂思政課”等活動。

通過創新聯合教研方式、強化協同育人功能、開發“紅色思政”課程，“一體化”融合打造思政內容體系，京口促進了思政課堂內外聯動、課上課下無縫銜接，打造“行走的思政課”。目前已建成青少年黨史學習教育展陳中心，作為大中小學思政課一體化建設實踐基地，繪制鎮江的12個紅色資源打卡地圖，開發全區青少年黨史學習特色讀本《10句名言 10個十年 見證黨史100年》，開展各級各類黨員紅色宣講800余場，“紅色尋訪研學”活動近200場，尋訪趙亞夫、張久召等先鋒模范人物500余人次。

以“德”潤身、以“愛”修心、以“心”提能。京口區教育系統將立足全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，持續推進大中小學思政課一體化建設，將“思政元素”融入全學科教學，不斷打破邊界、促進融合，提升思政課教學實效。通過匯聚社會多方合力，實現以思政為先的全面發展，引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。（許諾 喬軍云 繼業）

來源：鎮江日報

編輯：繆小兵

審核：解斐