4月29日，濟南市市中區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳習基地書院聯(lián)盟第六期活動在濟南第六十八中學成功舉辦。本次活動以“南山棲夢遠 春與青溪長”為主題，通過校園傳統(tǒng)文化特色展示、課程匯報和教育對話，全面展現(xiàn)學校以鄉(xiāng)土為核心特色辦學成果，為書院聯(lián)盟校的深度融合與內(nèi)涵發(fā)展提供鮮活的“南山樣本”。

長期以來，濟南第六十八中學傳統(tǒng)文化課程以南山書院為載體，以“回歸生活 體用貫通”為特色，堅守立德樹人的根本，注重挖掘鄉(xiāng)土文化資源，創(chuàng)設(shè)情境化的課程空間，在中華吟誦、鄉(xiāng)土研學和詩禮傳承中不斷探索，以融入時代生活，奠基青春成長為方向，成就了“八景”系列等特色品牌。

學校教師盛建東以《春與青溪長——濟南第六十八中學南山書院傳統(tǒng)文化體用貫通的實踐與思考》為題進行書院工作匯報。他緊扣鄉(xiāng)土文化的資源開發(fā)與創(chuàng)新這一主線，從“吟誦明心 場景習禮”“回歸生活 觸達身心”“鄉(xiāng)土研學 融入時代”等三個維度展開，立足于學生實際，努力研習生發(fā)，講述學校以文化人，育人育心的生動故事，體現(xiàn)出教育者尊崇傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新的實踐品格。

課程建設(shè)論壇《從南山向未來》以傳統(tǒng)文化與多學科融合探討為形式加以進行。論壇集聚語文、政治、歷史、地理、美術(shù)等學科，創(chuàng)造性地以二十四節(jié)氣的“四立”為發(fā)端，結(jié)合特色課程開發(fā)，呼應(yīng)學生的成長需求，以獨特的文化視角，闡發(fā)內(nèi)涵，以小見大，呈現(xiàn)一個多樣態(tài)的鮮活景觀。各學科既相對獨立，又串珠成串，充分展示出學校在學科與傳統(tǒng)文化融合上工作特色，以及面向未來，創(chuàng)新發(fā)展的更大可能。

以鄉(xiāng)土文化為重要資源，學校傳統(tǒng)文化教育進課堂，落地轉(zhuǎn)化，教學評一體化推動，知情意融合式貫通，堅持全員參與，情境創(chuàng)設(shè)，守正創(chuàng)新的思路，進行大量的實踐，特別是鼓勵學生以社團的方式，在老師的幫助下，自選角度，自創(chuàng)腳本，自排自演，充分發(fā)揮出學生在傳統(tǒng)文化課程學習上的積極性和主動性，展示出新時代學習者的文化自信和青春風采。

《南山八景吟》用“八景”文化為題，以千年承續(xù)中華傳統(tǒng)吟誦為載體，認真挖掘、梳理市中區(qū)豐厚的歷史文化和生動的山水風光，以聲傳情，以景潤心，表達對鄉(xiāng)土市中、大美濟南的熱愛之情。

《玉符泉源》由六十八中教育集團錦華學校創(chuàng)編，以市中的母親河玉符河探源行走為主線，融合歷史、地理、語文等多學科，以強烈的問題意識貫穿，展示鄉(xiāng)土少年珍愛環(huán)境，熱愛文化的樸素心聲。

《童謠里的鄉(xiāng)土情》以濟南民謠入手，從海外游子與孩子的對話的形式，回望曾經(jīng)的街巷風物，感受源于鄉(xiāng)情的溫度與美好，沉淀出這座城市的底色，而英漢雙語的自然表達，又讓課程的重構(gòu)生發(fā)新意。

《南山非遺會》巧妙地將學校特色手繪T恤衫與傳統(tǒng)非遺結(jié)合，將少年游戲、青花瓷、京劇臉譜等物象以歌舞表達，生動活潑，躍動精彩，時代少年的風采躍然舞臺。一曲《我愛你中國》更是把氛圍推向高潮，點燃內(nèi)心的愛國情懷。

專家講座環(huán)節(jié)，學者李志華以《鄉(xiāng)土文化視野下傳統(tǒng)文化的課程化推進與思考》為題做精彩報告。李志華以宏闊的教育視野，思辨的哲學思維以及智性的自由言說，向與會者闡發(fā)他對于鄉(xiāng)土文化課程的理解，浸潤著一位文化行者幾十年來的冷靜觀察與教育情懷，特別是其中關(guān)于市中文化課程的論述，引發(fā)與會者的強烈共鳴與質(zhì)地思考。

市中區(qū)教育教學研究中心主任明亮總結(jié)發(fā)言，他高度評價此次傳習基地書院聯(lián)盟校活動的成功舉辦。他指出教育的本質(zhì)是學會生活，認同并接受一種中國人的生活方式，而基于民族傳統(tǒng)的文化記憶，一定要符合時代的需要，提煉其文化內(nèi)核，并創(chuàng)新性地改造落地。他強調(diào)，在學前階段和義務(wù)教育階段實施傳統(tǒng)文化課程，一定要在生活化上下功夫，做文章，課程化地推動，有內(nèi)涵地創(chuàng)新。

同期，到會領(lǐng)導嘉賓和教師還參觀了外場的校園文化展點。以靜態(tài)展架和現(xiàn)場創(chuàng)作等兩種方式，設(shè)置畫福、書法、剪紙、衍紙、繪扇、T恤、古箏、武術(shù)、琵琶、漢服等項目。場景進行設(shè)計，古意充沛，趣味盎然，而且自然地融入到生活之中，身心悅納，文化蔥蘢，展示出六十八中學子自覺繼承傳統(tǒng)，并樂于參與實踐的成長之美。

向遠而行，濟南市市中區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳習一直固本強基，穩(wěn)步推進。此次活動的舉辦，更是創(chuàng)新性地將書院這種形式做大、做強，構(gòu)建起“發(fā)展共同體”，在一個更大的平臺上，整合、重構(gòu)、激發(fā)，充分挖掘書院的育人內(nèi)涵，張揚個性之美，構(gòu)建起生活情境，塑造既稟賦中國氣質(zhì)，又融入時代生活的青年一代。