“雙減”實施以來， 京口區(qū)教育局堅持頂層設計，以“學生高品質成長”為中心，強化政策導向，緊扣“校內提質增效，校外規(guī)范治理”兩條主線，創(chuàng)新工作思路，深入開展“163”行動 ，即以“學生高品質成長”為中心，校內實施“六大行動”，校外落實“三項舉措”，雙向發(fā)力、雙拳出擊、通過加強“四個保障”，努力實現“四個增進”，持續(xù)打造京口“雙減”新樣態(tài)，辦好人民滿意的教育。

每個學期，在作業(yè)優(yōu)化行動上，京口區(qū)教育系統(tǒng)執(zhí)行《京口區(qū)加強作業(yè)過程性管理的辦法》，形成作業(yè)管理閉環(huán)，將作業(yè)負擔減下去，把作業(yè)研究設計質量提上來；在課堂提效行動上，依托市、區(qū)兩級“研學課堂”建設、“專項課題”研究、“名師工作室”引領、學科組建設，將教師經驗慣性減下去，把品質學堂提上來；在服務多元行動上，各校落實《關于做好全區(qū)中小學生課后服務的實施意見》，構建“1+N+1”的服務模式，把校外輔導減下去，課后服務提上來；在育心護航行動上，各中小學建立成長導師制，“三位一體七協(xié)同”心理健康工作保障機制，對全區(qū)所有中小學生進行心理健康排查，建立“一生一檔”，教師通過日常觀察、談話、家校溝通等方式，把學生壓力焦慮減下去，關愛疏導提上來；在家校協(xié)同行動上，依托“全國家庭教育數字化實驗平臺”，通過辦好家長學校，建立教師家訪制度，引導親子實踐，將供需矛盾減下去，把親子和諧提上來；在綠色評價行動上，建立并實施“多學齡覆蓋、全要素監(jiān)測、 多指標評價、多類別跟進、全素養(yǎng)提升”區(qū)域綠色評價體系，把唯分數的評價導向減下去，綜合素養(yǎng)提上來。

京口區(qū)教育局還充分調動全區(qū)校外培訓機構治理聯席會議成員單位的積極性，聯合市場監(jiān)管局、民政局、人社局、信訪局等部門共同治理學科類校外培訓機構。一是細化“任務清單”，全面推進專項整治工作。采取“分類+共治”的工作思路，加強治理。二是組建“護苗”團隊，“網格化”排查整治“地下”違規(guī)培訓行為。“護苗”團隊中包括人大代表、政協(xié)委員、家長、社會工作者等各類人員共 32 人，及時向教育主管部門提供違規(guī)學科培訓線索。三是建好“一機構一檔案”，確保整治安全穩(wěn)定有序。嚴格執(zhí)行《京口區(qū)非正常關停校外培訓機構處置辦法》，建立“正常機構、冒煙機構、爆雷機構”三類機構信息檔案，做到“一機構一檔案”。

減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐，京口各校還全面壓減學生作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔，精磨課堂促高效，精選作業(yè)展巧思，精設活動為育人，涌現出了一批因地制宜、內涵豐富、特色鮮明的“雙減”典型。今年5月，市江濱實驗小學的《以水為媒，以館為核，實現科學教育三個“全覆蓋”》成功獲評2023年度江蘇省“雙減”工作科學教育典型案例。“雙減”專班還編印了工作簡報，各校通過微信公眾號平臺，加大宣傳全區(qū)中小學校課后服務特色做法，發(fā)揮地域優(yōu)勢，加快課程構建，不斷促進教育的公益化、素質化和理性化，讓孩子們全面發(fā)展、健康成長。（王柱  朱紅香  繼業(yè)）