近日，教育部2023年度普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)（校）建設工作總結交流會在無錫召開，無錫市教育局作經(jīng)驗交流，進一步推動普通高中課程教學改革的無錫模式特色更亮、輻射更廣。

高位統(tǒng)籌，健全“雙新”引領機制。將“雙新”示范區(qū)建設納入全市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，開展“千名干部百項攻堅”行動。將示范區(qū)與示范校整體架構、一體推進，建機制、搭平臺、優(yōu)保障，設立示范區(qū)建設專項經(jīng)費，切實加大投入保障力度。把握“雙新”建設總體要求，整體設計、科學制定三年規(guī)劃，扎實開展五大專項行動，有力引領示范區(qū)高質量發(fā)展。

緊抓項目，構建“雙新”落地平臺。科學設計15個市級重大項目，組建13個專家工作站，加強“雙新”示范區(qū)建設系統(tǒng)研究和專業(yè)支撐。推出26類學校實驗項目，鼓勵學校通過“必選+自選”“實驗+推廣”的方式，開展項目實驗，推動解決重難點問題。實施“珍珠鏈”計劃，遴選17個項目組長學校，帶領44個同類項目成員學校，搭建項目實施共同體，催生142個項目成果，實現(xiàn)由點到面、由面成體的建設樣態(tài)。

主動變革，抓實“雙新”重點任務。協(xié)同推進課程、教學、評價深度變革。著力構建五育并舉課程體系，制定《無錫市普通高中課程實施方案》《五育并舉課程資源手冊和研學指南》，建設省級課程基地，優(yōu)化“選科組班+選課走班”模式，滿足學生個性化發(fā)展需求。推動學校開展大單元教學，浸潤知行合一、實踐育人理念；積極拓展新領域新賽道，做好科學教育加法，增強教學的親歷性、體驗性和實踐性；依托數(shù)字賦能，建設“高中5G+未來教室”，促進新型學習空間和教學數(shù)字化相融相生。持續(xù)優(yōu)化評價機制，設置思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)等評價維度，開展多元主體評價，加大表現(xiàn)性評價、過程性評價力度，強化評價結果應用，實現(xiàn)以評促學、以評促教、以評促研、以評促訓。

教研賦能，強化“雙新”專業(yè)支撐。聚焦“雙新”實施新要求、新難點，構建縱向貫通、橫向關聯(lián)的區(qū)域教研格局，打造“市—區(qū)—校—組”四級貫通教研組織架構。發(fā)揮國家級教學成果推廣應用研究所、省名師工作室和“四有”好教師團隊力量，破解“雙新”教研難題。借力國家和省級教研專家，把脈問診，精準踐行“雙新”理念；借智科研院所、校外教育基地等專業(yè)力量，突破學科思維，豐富融合教研樣態(tài)。市、區(qū)教研員領銜“雙新”示范區(qū)項目，立足破解課堂教學實際問題，帶領全市各學科組，圍繞“雙新”開展主題教研活動。為教師上好每一節(jié)課、促進每一個學生適切發(fā)展提供專業(yè)支撐。