12月1日，省教育廳舉行《關于推進新時代高等繼續教育綜合改革的實施意見》新聞發布會，并就有關問題答記者問，跟小編一起來看——

01、高校繼續教育如何更好地為鄉村全面振興賦能？

答： 黨的二十大對教育、科技和人才進行了統籌謀劃，明確指出“全面建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村。 ”我們深刻認識到，立足全面推進鄉村振興、建設農業強國，改革完善農業高等教育具有重要意義。

南京農業大學作為一所“雙一流”建設高校和全國鄉村振興人才培養優質校，在120年辦學歷程中，堅持扎根中國大地辦大學，形成了農業與生命科學優勢特色，積極服務江蘇經濟社會發展。在新時代，學校深入貫徹落實習近平總書記關于“三農”工作的重要論述和給涉農高校的重要回信精神，成立了鄉村振興學院，圍繞“三農”發展需要構建起高等學歷繼續教育和非學歷教育協調發展的良好格局，為廣大鄉村培養了大量“懂農業、愛農村”的基層人才。

我們注意到，《實施意見》總體目標和重點任務契合江蘇實際和未來發展方向，符合教育部改革要求。“四大工程”在推動教育質量提升方面舉措有力。“助力鄉村振興，千門優課下鄉”大型公益教育行動，直接面向鄉村振興戰略，結合新時代網絡信息技術應用，為全省高校以優質教育資源賦能農村教育開創了一條新路徑，是高等繼續教育服務模式的一次創新，必將營造出高校非學歷教育新生態。

鄉村振興，關鍵在人。“千門優課”面向鄉村振興主戰場，緊緊圍繞鄉村基層黨組織、保障糧食安全、推進生態文明建設和美麗鄉村建設等農業農村實際問題進行系統設計，通過網絡微課形式送先進科技下鄉，努力讓農業生產插上科技的翅膀，讓廣袤的大地五谷豐登，把中國人的飯碗牢牢端在自己手上，讓綠水青山變成金山銀山。主要有三個特點：一是公益屬性，為廣大鄉村居民、農業從業者提供了直接向高校專家學者學習的機會，并向公眾免費開放；二是量質俱佳，首批就匯聚全省百所高校的1031門“省級在線開放課程”，其中不乏名家精品；三是機制創新，建立了多方聯動的管理、推廣和應用機制，為高等學歷繼續教育與非學歷教育互融互通探路，將在構建全民終身學習體系中發揮重要的示范作用。

（南京農業大學副校長 董維春）

02、高校將如何實施老年教育倍增行動計劃？

答： “完善終身教育體系、建設學習型社會、促進教育公平”是省委省政府賦予江蘇開放大學的重要使命。江蘇開放大學 積極探索服務老年教育的新路徑，對老年教育進行了頂層設計，系統制定了實施方案和相關管理制度，努力把老年教育辦成老百姓滿意的教育。

在學歷繼續教育方面，江蘇開放大學積極拓寬面向老年群體的覆蓋面。依托信息技術，構建了遠程學習和線下輔導相結合的混合式學習模式，在全國率先為老年人提供高等學歷繼續教育，助推我省實現學歷教育面向社會所有人群的全覆蓋。學習過程中，兼顧高等教育規律和老年人身心特點，為老年學員提供全方位、個性化的學習支持服務、情感陪護和人文關懷。目前，已經有146位老年人獲得了本專科學歷，91位老年人獲得了學士學位。其中，首批老年學歷教育本科畢業生——張煥國，被評為全國十大全民終身學習“事跡特別感人的百姓學習之星”和江蘇省全民終身學習“百姓學習之星”。

江蘇開放大學在助力老年人圓大學夢的同時，嚴格按照國家和省有關高等學歷繼續教育的規定，落實辦學基本要求，健全管理制度。同時推進完全學分制改革，使老年學員選課路徑、修業年限更加靈活，打造數量充足、結構優良、內容豐富的課程資源，為老年人選課提供路徑建議和方向指導，滿足更多老年人的多樣化、個性化學習需求。

在非學歷教育方面，江蘇開放大學充分發揮社會教育優勢推動智慧賦能銀齡，打造老年非學歷教育的江蘇文化名片。今年，省教育廳公布了首批17個江蘇高校銀齡學習中心，我校是其中之一。圍繞銀齡學習中心建設，江蘇開放大學在以下幾方面作了大量探索：一是智慧助老，服務老年人智能生活。積極組織教師、志愿者到老年人身邊開展智能手機使用、生活軟件應用、網絡應用實踐、防網絡詐騙等智能生活培訓，讓更多老年人主動融入信息化社會，共享信息化發展成果。二是文化養老，滿足老年人精神文化需求。江蘇開放大學在常規開設的書法、繪畫、攝影、詩詞等老年非學歷課程基礎上不斷拓寬教學內容，開發了江蘇紅色文化、非遺技藝、民間文化、戲曲文化等課程，讓老年人老有所學、老有所樂。后期，我們將繼續打造一批江蘇優秀傳統文化課程，如昆曲、風箏制作、陶藝、扎染等。三是教學扶老，創新教學形式和教學載體。江蘇開放大學進一步發揮辦學系統優勢，為老年人開辟更多學習渠道。目前已在南京金陵老年大學、南通開放大學和常州開放大學建立了實體學習社區，方便老年人在家門口參與學習。同時，學校以班級為單位為老年人建立了網絡虛擬社區，線上線下聯動，開展了豐富多彩的實踐教學和交流活動，滿足老年人抱團交流與慰籍情感的精神需求，收獲了老年人的諸多好評。

（江蘇開放大學副校長 張曉）

03、江蘇在進一步提升高等學歷繼續教育質量方面將有哪些舉措？

答：江蘇一直以來重視高等學歷繼續教育教學質量。 一是規范校外教學點設置與管理。 去年9月在全國率先出臺《管理辦法》，經新一輪的調整優化，今年在我省繼續招生的高等學歷繼續教育校外教學點由1043個調減到469個。 二是實施信息公開機制。 今年3月起，省教育廳啟動了高等學歷繼續教育教學實施進程報送工作，百余所省內外高校每學期通過“陽光平臺”提交6萬門課程的教學實施信息。 三是納入政府督導。 前不久，省政府教育督導委員會發布了《江蘇省高校學歷繼續教育專項督導實施方案》，啟動實施全省高等學歷繼續教育的專項督導工作。

本次發布的《實施意見》提出規范課程設置和教學組織實施、建設優質教育資源、改革教育教學管理模式、實施“四大工程”。提升教育教學質量的舉措為：舉措一：嚴格教學基本規范。要求高校學歷繼續教育專科和專升本學時數不低于1800學時，高起本不低于3200學時，所有專業線下面授學時不低于本專業人才培養方案規定總學時的三分之一，其中醫學國控類專業以線下面授為主。舉措二：全面改革教學內容和課程體系。推動課程內容與行業、職業標準、生產要求等有效銜接；探索以實踐作業、情境測試、技能認證等方式評價學生能力水平。舉措三:推動教學形式與方法改革創新。積極探索線上線下混合式教學、翻轉課堂、虛擬仿真實驗實訓等形式，提升學習體驗；推動高校繼續教育課程互選、資源共享、學分互認，探索實施彈性學制和完全學分制。舉措四:大力實施“江蘇高等學歷繼續教育質量提升工程”，“十四五”期間，江蘇將緊緊圍繞構建高等繼續教育育人體系，提升教育教學質量等關鍵環節，選樹一批省級典型，通過專業、課程、教師等一系列省級專項改革，推進江蘇高等繼續教育規范、有序、高質量發展 。

（江蘇省教育廳高教處處長 邵進）

04、高校如何貫徹落實江蘇《新時代高等繼續教育綜合改革實施意見》？

答： 南京信息職業技術學院是江蘇省工業和信息化廳主管的公辦高職院校，是中國特色高水平高職學校建設單位、江蘇省卓越高等職業院校培育校。

“十三五”期間，南京信息職業技術學院穩步發展繼續教育，學歷繼續教育在校生規模約11000人，非學歷教育年培訓量超40000人次。學校以“助力地方經濟發展、服務人的終身學習”為指導思想，通過育訓結合、賦能增值，提升服務產業轉型升級、服務軍民融合戰略、服務鄉村振興、服務社區發展“四服務能力”，著力促進教育管理水平和教學質量“雙提高”，集學校優質專業、優質師資、優良環境，通過建平臺、建課程、建資源、建機制，打造完善的繼續教育生態系統。 南京信息職業技術學院的電子信息工程技術、計算機應用技術和汽車檢測與維修技術3個專業入選省繼續教育重點專業；《數字電子技術》等8門課程入選省精品資源共享課程，《計算機應用基礎》等19門在線課程入選省“助力鄉村振興，千門優課下鄉”在線開放課程。

黨的二十大報告中指出要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育”協同創新，作為國家“雙高計劃”高職院校，我們的繼續教育要更能體現高等職業教育的特色，深化產教融合，創新人才培養模式，為江蘇數字化產業和產業數字化提供人才支撐。本次省教育廳出臺《實施意見》方向明確、內涵豐富，既有宏觀指導，又有具體要求，可操作性很強。學校黨政班子高度重視，專門成立校長領導、分管校長負責的繼續教育綜合改革領導小組，并第一時間將《實施意見》傳達到位，組織開展學習宣傳，確保準確理解文件精神和工作要求。

十四五期間，南京信息職業技術學院將依據《實施意見》指導思想和“四個堅持”的基本原則，制定學校《繼續教育綜合改革實施方案》，明確改革的時間表和路線圖。一是全面加強繼續教育管理。對現有2個校外教學點按要求規范備案，建立校內督導機制，強化全過程檢查；確保高起專總學時達1800學時，線下授課不低于600學時；配足配齊管理人員，全面加強規范學生管理，完善學校繼續教育治理體系。二是著力提升教育教學質量。依托信息化平臺和過程性數據管理，構建包括以教學標準、過程管理、考核反饋全過程閉環質量控制體系。三是共建共享優質教學資源。加強校企、校校合作，積極推進信息化教學資源迭代更新，形成“數字化+開放化”的教學資源共建共享機制。四是高度重視師資隊伍建設。加強繼續教育專兼職教師隊伍建設，與學校教師隊伍同規劃、同培養、同考核，全面促進繼續教育高質量發展。

（南京信息職業技術學院副院長 徐建俊）