6月14日，省人大常委會副主任許仲梓到省教育廳開展“完善代表建議多層次督辦機制”工作調(diào)研。省人大機關(guān)有關(guān)負責(zé)人、部分省人大代表參加調(diào)研。省教育廳副廳長楊樹兵在座談會上作工作匯報。廳相關(guān)處室負責(zé)人參加會議。

許仲梓對省教育廳辦理人大代表建議取得的成績表示肯定。他指出，認真辦理代表建議是支持代表依法履職、充分發(fā)揮代表作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是發(fā)展全過程人民民主的重要體現(xiàn)。要從堅持和完善人民代表大會制度的高度，做好代表建議辦理工作，回應(yīng)群眾關(guān)切，解決實際問題。許仲梓強調(diào)，要完善建議辦理工作制度，把近些年來代表建議辦理工作中一些行之有效的做法和經(jīng)驗，用制度的形式固定下來，使之具有普遍性、連續(xù)性和指導(dǎo)性。要加強建議內(nèi)容的梳理分析，重點關(guān)注代表意見比較集中、反響較大、帶有傾向性的問題，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，拿出切實可行的措施，力求舉一反三、由點及面、由此及彼。要加強代表對辦理工作的參與，提高辦理工作的公開化和透明度，更多地邀請代表參與辦理工作的全過程，采取走訪、回訪代表，邀請代表實地視察座談等方式，充分聽取代表意見，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主。要集中力量、集中時間，對本屆以來代表建議辦理工作進行“回頭看”，對承諾事項逐件落實，給代表一個明明白白的交代。

楊樹兵感謝省人大和人大代表多年來對教育工作的關(guān)心和支持。他介紹，省教育廳始終把辦好人大代表建議作為重要政治任務(wù)，作為為群眾辦實事解難題、辦好人民滿意教育的重要工作抓實抓好，形成了“一二三四五”工作法。一是堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，始終以代表滿意不滿意、認可不認可為唯一標(biāo)準(zhǔn)；二是注重“兩個結(jié)合”，把辦好代表建議同解決人民群眾急難愁盼問題結(jié)合起來，同推動教育改革發(fā)展結(jié)合起來；三是強化“三項機制”，不斷健全完善帶頭領(lǐng)辦機制、溝通聯(lián)絡(luò)機制和“回頭看”機制；四是規(guī)范“四個對照”，將答復(fù)內(nèi)容與建議內(nèi)容進行對照，將答復(fù)內(nèi)容與相關(guān)法律法規(guī)和政策進行對照，將建議要求解決的問題與客觀實際相對照，將答復(fù)內(nèi)容與公文規(guī)范進行對照，不斷提升答復(fù)質(zhì)量；五是健全“五級鏈條”，建立起由廳主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、廳分管負責(zé)人各負其責(zé)、承辦處室（單位）具體負責(zé)、承辦人辦理、廳辦公室協(xié)調(diào)督辦的五級工作責(zé)任制。

許仲梓出席并講話

調(diào)研場景