為進一步呵護幼兒身心健康成長，日前，鎮江丹陽市舉辦“幼小銜接”推進研討會。全市“幼小銜接”項目試點學校的教師代表觀摩了丹陽市正則幼兒園、正則小學一年級的骨干教師的“幼小銜接”聯合大教研活動，聚焦“說一說你眼中的幼兒園、小學”“辯一辯幼兒園與小學的不同之處”“暢想我理想中小學一年級的樣態”等話題進行了研討交流。

丹陽市作為江蘇省學前教育改革發展示范區、首批省級幼小銜接實驗區，圍繞“幼有優育”目標，把握“普及普惠”和“科學保教”兩條主線，不斷規范學前教育管理，優化保教隊伍，區域推進課程游戲化改革，為幼兒的健康成長和學前教育的可持續性發展奠定了堅實基礎。

行政、教研聚力。全市從師資培訓、經費投入等方面入手，按照課程游戲化要求進行環境改造。全面推進“幼小銜接”，通過小學和幼兒園的雙向互動，家長、教師、幼兒的多維參與，使幼兒入學準備工作更加科學有效，相關經驗在全國學前教育宣傳月啟動儀式上進行了介紹。

城鄉、公民合力。全市成立6個學前教育集團，以城區優質園領銜，將民辦園納入集團管理，從環境改造到課程審議，呈現出“領銜園領跑、項目園并跑、民辦園跟跑”的良好局面。丹陽市“區域推進課程游戲化項目”獲得省內涵建設項目立項，在省課程游戲化項目視導中，視導專家對丹陽集團化辦園的做法給予了高度評價。

外引、內建發力。全市邀請省級專家指導園本建設，成立3個學前名師工作室，聘請10名業務骨干擔任兼職教研員，組建專家指導團隊，為科學保教提供智力支撐。在新教師招聘上，充分保障幼兒園教師數量，近年來共招聘幼兒園教師378名，占每年新招聘教師總數的25%以上，先后有500多人到海南、廣西、陜西等地開展送教活動。