徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院充分發(fā)揮以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的綜合育人功效，扎實推進大學生勞動教育落地生根，多舉措加強勞動教育。

聚焦文化引領(lǐng)，營造勞動氛圍。在校園文化建設(shè)中強化勞動文化，學校文化標識系統(tǒng)設(shè)計、校園文化小品景觀布設(shè)時突出融合勞動精神、勞動模范的元素。定期開展“大國工匠進校園”“勞模大講堂”系列教育活動，邀請一批大國工匠、勞動模范走進校園，與學生面對面，廣泛宣傳勞動榜樣人物。通過座談會、主題班會、黨團活動等多種形式，教育引導學生把握勞動精神和奮斗精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。

聚焦課程建設(shè)，增強教育實效。建設(shè)“理實融合”勞動教育課程體系，推動實施“勞動教育2.0計劃”，將勞動教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開足、上好勞動教育課。統(tǒng)籌設(shè)計課程教學中對勞動的具體要求，讓學生學習專業(yè)勞動知識，參加生產(chǎn)勞動實踐，積累生產(chǎn)勞動經(jīng)驗。將勞動教育融入思政課和專業(yè)課，不斷強化馬克思主義勞動觀、勞動法規(guī)教育，組織學生學習專業(yè)勞動知識。延展“課堂”的范圍，依托九里書院第二課堂，開展以體驗、研究、責任為主的勞動教育課程，讓學生在學習過程中做到知行合一。

聚焦實踐體驗，感悟勞動之美。建立勞動承包區(qū)和宿舍生活區(qū)，具體規(guī)劃二級學院勞動承包區(qū)，開展“弘揚勞動精神· 綠化美麗校園”等勞動教育活動，引導學生積極投入到勞動活動中。主動對接各級各類實踐教學基地，將勞動教育搬到“工作現(xiàn)場”，移到“田間地頭”，開展形式多樣的技術(shù)服務(wù)、支農(nóng)興農(nóng)勞動教育活動，讓學生在揮灑汗水中體悟勞動之美。