近年來,在國家“新文科”建設的背景下,南京航空航天大學外國語學院依托學校優勢學科,強化學科引領,凝練發展特色,著力構建特色鮮明、層次清晰、結構協調、可持續發展的高質量“新文科”建設新體系,...
近年來,在國家“新文科”建設的背景下,南京航空航天大學外國語學院依托學校優勢學科,強化學科引領,凝練發展特色,著力構建特色鮮明、層次清晰、結構協調、可持續發展的高質量“新文科”建設新體系,建立科研與教學互促機制,提升科研和教學水平,深化教育教學改革,提高人才培養質量,以一流的本科和研究生公共外語教學服務學校國際化發展戰略,為學校實現特色鮮明的世界一流大學建設目標提供優質外語資源支撐。
學科引領 深化教育教學改革
南京航空航天大學外國語學院始于1952年建校初期的公共外語教研室,1988年始建英語專業(民航業務),2005年5月成立外國語學院。學院70余載砥礪奮進,現有外國語言文學一級學科碩士點和翻譯碩士專業學位點,英語專業獲第二批國家一流本科專業建設點,獲教育部國別和區域研究備案中心。
外國語學院秉承“學科引領、強化特色、服務學校、和諧發展”的建設主旨,基于學校“文科提升工程”,依托優勢學科,實施“人才培養:學生外語素質能力提升工程”“師資隊伍:教師教育教研能力提升工程”“科學研究:外語學科創新發展提升工程”“社會服務:外院服務能力提升工程”4個子工程,強化外語學科建設,凝練發展特色,打造新型學科,以豐碩的科研成果促進教育教學改革,持續推進國家級一流本科專業和一流課程建設,培養行業特色鮮明的國際化、復合型一流外語人才,以一流外語教育教學資源服務學校人才培養總目標。
協同育人 培養“外語+”高素質人才
為協同推進學生德智體美勞“五育”全面發展,學院打造“兩平臺兩載體”,即思政育人平臺、校企實踐育人平臺、特色文化育人載體、心理健康育人載體,針對學生的個性化發展和實踐能力的培養需要,面向全體學生開展職業素質訓練營,創建本科生導師制和企業導師制,提供個性化的生涯指導,培養出眾多具有扎實專業知識、“三航”特色鮮明的“外語+”高素質人才。
強化專業能力。學院在原民航英語方向課程體系基礎上,在全校開設國別和區域方向的英語微專業,新建英語(國際組織/涉外法律/人工智能)復合人才培養創新班,動態更新教學內容,拓展課程深度和廣度,探索特色專業建設,成效顯著。
強化賽事牽引。學院以專業賽事牽引專業能力提升,組建專業教師賽事指導團隊,自主建設賽事品牌,定期開展日常賽事輔導,精心組織校級選拔,多次在國家級省市級比賽中斬獲佳績。
強化國際視野培養。學院基于學科背景,通過與國外知名高校開展交流項目、邀請外國知名教授來校開展講座交流、聘請外教進行專業必修課授課等方式,為學院和全校人才培養提供國際化學習交流平臺。
強化協同育人。學院針對每位學生的不同特點和優勢,通過班主任制度、本科生導師制共同發力,制定個性化的培養計劃,以充分發掘其潛力。
放眼國際 整合優質教育資源
學院積極開展國際交流合作,與俄羅斯、意大利、土耳其、波蘭、英國、日本等國家和地區的多所高校建立了長期穩定的合作關系。與熱那亞大學簽署全球戰略合作伙伴關系協議,連續3年獲校級全球戰略合作伙伴關系推進計劃立項,與華沙大學簽署院級合作協議,為開展聯合辦學構建穩固平臺;與香港理工大學、英國坎特伯雷大學等高校建立合作關系。
學院積極吸收國外先進教育理念,充分利用國外優質教學資源,不斷引進國際先進教學方法,拓寬學生國際化視野,提升本科教學國際化水平。此外,學院與希臘克里特大學進行國別區域研究交流,積極融入“一帶一路”建設,與熱那亞大學和白俄羅斯莫濟里國立師范大學開展博士生聯合招生培養項目。
聚焦未來發展,為適應航空工業應用型人才培養需求,南京航空航天大學外國語學院將立足國家戰略需求,建設系列高層次精品教育教學資源,打造高水平師資隊伍和學科平臺,進一步探索并實踐“新文科”人才的培養路徑,積極培養具有責任意識、創新精神、國際視野、人文情懷的社會棟梁。
通訊員 范祥濤 徐以中
揚子晚報/紫牛新聞 楊甜子
校對 王菲
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