近年來，揚州工業職業技術學院將勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養全過程，高質量推進勞動教育，深化育人實效，構建以大學生全面發展為旨歸的勞動教育新生態。

廣搭平臺形成“聚能環”。學校將勞動教育納入人才培養體系，搭建學習標兵、技能達人、社團精英、文體明星、雙創先鋒、勞動標兵“星光大道”，為學生提供多樣化的成長成人成才成功路徑；加強組織領導，打造多部門協同聯動、學院（部）推進落實的勞動教育工作格局，引導學生強化勞動實踐，樹立正確的擇業就業創業觀，形成用人單位認可、畢業生滿意的良性循環就業態勢。

課程建設注入“原動力”。學校整合教學資源，不斷健全勞動教育課程體系。開設勞動教育必修課，采用混合式教學模式，提升學生學習效果，培養學生創新精神和實踐能力；自主編撰校本講義“勞動教育案例”，將校本案例與理論教材相互補充，提升課程教學的針對性和親和力；建設“勞動教育”在線開放課程，自制視頻資源，共有2.5萬校內外學員選課。

校地聯手催生“新動能”。學校聚焦勞動素養提升，以產出評價為導向，在專業課程中強化勞動教育，優化實習實訓教學體系。以校內綠化場景為載體開展勞動實踐教育，整合專任教師、后勤校園綠化養護方面的技術能手協同教學，培養學生勞動技能，提升學生勞動素養；聯合校外與揚州市應急管理局、揚州化工園區合作共建“安全技能生產實訓基地”，培養學生勞動安全、質量、責任意識；組織實踐團隊走進田間地頭，用實際行動興農助農，引導學生在勞動實踐中強化公共服務意識和主動作為的奉獻精神。