南京特殊教育師范學院深入推進人才強校戰略，圍繞人才“引、育、穩、用、管、服”全過程，以制度建設為抓手，堅持以“三心”守正創新，強化教師人才隊伍建設，夯實特殊教育強國建設根基。

賡續初心，堅持黨建引領人才發展。學校黨委堅持發揮把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的主體責任，貫徹落實黨委領導下的校長負責制。黨委教師工作部牽頭制定教師人才隊伍建設的各項政策和制度，高屋建瓴積極發揮統籌和協調作用。堅持師資人才建設思政導向，夯實信念根基，加強學習教育。精心部署主題教育工作，落實思想政治理論集中學習要求。圍繞黨的二十大、全國兩會等重大活動，第一時間召開座談會、學習會、宣講會，通過“學習議題”“三會一課”等制度機制，組織廣大干部教師及時跟進學、全面系統學。

堅定決心，推動師資建設提質增效。完善人才招聘機制，建立公平、公開、公正的人才選拔制度，為學科建設注入優秀的新生力量。完善兼職教師聘任管理辦法，聘請知名學者、優秀教授承擔教學、科研、學科建設等工作。完善教師培養制度，形成推薦選拔、跟蹤培養、嚴格考核、優勝劣汰的良性循環機制。學校全面啟動教師專業素質能力建設工作，深入分析教師結構，充分調研教師發展需求，面向全體教師分類分層開展“綜合素養”“新教師生涯規劃”“骨干教師教學工作坊”“基礎手語”等專題化培訓。修訂領導和專職教師聽課制度，促進教師交流與研修。

永葆恒心，深化教師管理綜合改革。探索建立與聘任制相適應的隊伍管理體制和長效機制，強化動態管理、過程管理。出臺教師分類選崗管理辦法并完成教師選崗工作，激發教師成長內動力，實現個性化發展與人才隊伍高質量發展的有機統一，為人才培養和科學研究工作提供人才支撐。優化績效分配制度，制定專任教師與非專任教師績效考核制度，強化激勵發展導向。結合職稱評審制度修訂，進一步細化崗位類別的評審資格條件，探索分類管理，有效調動教師教學的主動性、積極性。建立健全師德師風建設長效機制，實行“師德一票否決制”。