常熟理工學(xué)院傳承紅色文化基因，積極探究紅色資源在校園文化建設(shè)中的創(chuàng)新性應(yīng)用，在學(xué)生社區(qū)實施“浸、融、悟、踐、拓”五位一體紅色文化傳承弘揚工程。

盤活紅色資源，“浸”潤文化氛圍。依托學(xué)生社區(qū)現(xiàn)有空間，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。以綜合服務(wù)站、多功能活動室、黨建園地、紅色紫藤文化長廊、學(xué)生一條街等文化建設(shè)為重點，結(jié)合紅色經(jīng)典閱讀品牌、青年志愿服務(wù)項目等特色文化資源，探索紅色文化浸潤新模式。

傳承紅色精神，“融”入第二課堂。挖掘紅色文化內(nèi)涵中的“紅色”“信念”“奮斗”等元素，系統(tǒng)融入社區(qū)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、思想道德教育、勞動教育。開展主題演講、電影展播、書畫鑒賞等活動，以學(xué)生喜聞樂見的活動形式傳播紅色文化。組建師生宣講團(tuán)，依托紅色經(jīng)典教育館，宣講革命故事，帶領(lǐng)社區(qū)學(xué)生重溫英雄事跡，學(xué)習(xí)榜樣精神。

守好紅色陣地，“悟”透提升思想引領(lǐng)。在學(xué)生社區(qū)推廣“1+12+N”紅色陣地運行模式，由二級學(xué)院黨委包干入駐學(xué)生社區(qū)，建設(shè)黨員工作站，完善功能性黨支部輻射全體學(xué)生。專業(yè)力量夯實紅色陣地，德政導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師等隊伍入駐黨員工作站，開展思想引領(lǐng)活動和成長指導(dǎo)服務(wù)。

優(yōu)化機制保障，“踐”行一線規(guī)則。明確目標(biāo)導(dǎo)向機制，將紅色文化傳承弘揚工程納入學(xué)生社區(qū)重點發(fā)展項目，制定長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性工作。完善協(xié)同創(chuàng)建機制，協(xié)同校院兩級領(lǐng)導(dǎo)干部、思政名師、校內(nèi)外專家等力量，共同推動紅色文化在學(xué)生社區(qū)走深走實。細(xì)化全員聯(lián)動機制，以學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理體系密切聯(lián)系學(xué)生，精準(zhǔn)對接學(xué)生，及時回應(yīng)學(xué)生，努力實現(xiàn)“學(xué)生在哪里，思想政治工作就延伸到哪里”。

深耕育人沃土，“拓”展內(nèi)涵提質(zhì)增效。學(xué)生社區(qū)結(jié)合目前建設(shè)現(xiàn)狀，充分拓展紅色文化在當(dāng)代大學(xué)生中的內(nèi)涵意蘊與時代價值，致力于打造紅色主題社區(qū)，推動學(xué)生社區(qū)文化育人實效。