近年來，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)積極探索“非遺”文化育人機(jī)制，推動實現(xiàn)“非遺”文化的活態(tài)傳承、成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展。

守護(hù)文化根脈巧傳承。學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以強(qiáng)化理想信念與價值養(yǎng)成提升德育，以培養(yǎng)文化底蘊(yùn)與高尚情操推進(jìn)美育，打造“具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派”的文化產(chǎn)品，讓學(xué)生在潛移默化中自覺以德藝雙馨的“非遺”大師為標(biāo)桿，以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，努力錘煉自身，在專業(yè)課堂、實訓(xùn)基地、大師工作室中苦練技藝，在各級各類大賽中磨練水平。

探索“非遺”育人新范式。學(xué)校開設(shè)了“非遺”云端課堂，積極開展網(wǎng)絡(luò)文化育人。整合并上線一批優(yōu)質(zhì)“非遺”學(xué)術(shù)教育資源，打造在線開放課程，推出“移動學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，拓展“非遺”文化傳播渠道，利用短視頻平臺進(jìn)行線上直播“非遺”系列微課，展示師生的專業(yè)技術(shù)技能。學(xué)校整合高校教育資源，開展傳統(tǒng)文化普及類課程。學(xué)校組建以“非遺”傳承為主題的學(xué)生社團(tuán)和藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊，積極開展“非遺”文化推廣活動，將“文化育人”與“實踐育人”緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，開發(fā)新穎別致的“非遺”文創(chuàng)產(chǎn)品，使理論學(xué)習(xí)與技能實訓(xùn)雙向并行、相輔相成；舉辦學(xué)生技能展示活動，引導(dǎo)學(xué)生化身“非遺”文化推廣人，努力提升技能，實現(xiàn)自我價值。 

打造服務(wù)社會生力軍。學(xué)校依托江蘇省中小學(xué)生職業(yè)體驗中心，積極開展具有“非遺”特色的社會實踐和志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)中小學(xué)生樹立正確的審美觀念，助力地方教育系統(tǒng)營造富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。開展“水旱盆景的欣賞與制作”線上線下職業(yè)體驗活動，以美感人，以景育人，向孩子們傳遞“非遺”保護(hù)意識，讓中小學(xué)生在了解“非遺”文化的同時，更直觀地領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。