常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“三室一堂”特色工作室為載體，以面向全體、分類指導(dǎo)、結(jié)合專業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建指導(dǎo)體系、平臺體系、保障體系“三位一體”的實踐育人體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才賦能。

依托“匠人計劃”書記工作室，搭建校企文化融合平臺。組織學(xué)生到常州市供電公司電力搶修班參觀調(diào)研，感悟勞模精神、工匠精神的現(xiàn)實內(nèi)涵。組織開展“龍城工匠”進(jìn)校分享活動、“工匠精神”研習(xí)沙龍等，學(xué)習(xí)勞模頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的開拓精神和進(jìn)取精神。

依托“師生共創(chuàng)”工作室，搭建科創(chuàng)項目平臺。學(xué)院建有“師生共創(chuàng)”工作室12個，依托專業(yè)專項創(chuàng)意項目、師生融合科研項目、校友幫帶項目、企業(yè)資助項目等項目載體，將學(xué)生的學(xué)習(xí)空間從課內(nèi)延伸到課外。組織各類項目申報、研究，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強團(tuán)隊精神與協(xié)作意識。開展“校—院—室”三級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，搭建師生交流互動平臺，舉辦專業(yè)、學(xué)術(shù)類講座，引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿動態(tài)。

依托“雙師”名師工作室，搭建技能競賽平臺。工作室分層分類指導(dǎo)競賽，讓每個學(xué)生在技能大賽中找到適合自己的成長歷練空間。聯(lián)合相關(guān)企業(yè)開展“職業(yè)技能提升訓(xùn)練營”公益培訓(xùn)，教師、企業(yè)工程師“一對一”指導(dǎo)，大幅提升受訓(xùn)學(xué)生的崗位實踐競爭力。

依托“高鵬書屋”實境課堂，搭建公益服務(wù)平臺。學(xué)院傳承“高鵬?舍己救人精神”，打造校內(nèi)校外為一體的“高鵬書屋”，走進(jìn)安徽、貴州等地革命老區(qū)，建立11個“高鵬書屋”，累計捐贈書籍近10萬冊，形成長期共建、定期捐贈的長效機制，打造了“知、感、悟、行”的實景課堂。同時，整合地方、企業(yè)多方資源，校地、校企共建實踐基地。與武進(jìn)區(qū)雪堰鎮(zhèn)城灣村共建“一屋一館”，聯(lián)合武進(jìn)南夏墅中心小學(xué)、安徽金寨天堂寨中心小學(xué)開展“戰(zhàn)疫里的成長”等活動，助力學(xué)生健康發(fā)展。