南京郵電大學圍繞“信息材料-器件-網絡-系統-應用”五位一體的信息學科布局，整合優質科研和教學資源，構筑育人“創新港”，構建“平臺共享、團隊育人、導生互動”科研教學協同育人新模式。

科研教學平臺共享推進科研育人。學校統籌國家重點實驗室，國家地方聯合工程研究中心、國家地方聯合工程實驗室等國家級科研平臺，“信息與通信工程”等國家級教學平臺，“物聯網”國家大學科技園等國家級創新創業基地資源，搭建一流科研實踐創新平臺，制定大型儀器設備共享管理辦法、實驗室開放管理辦法促進平臺共享。強化科研教學協同，將高水平科研平臺、項目和成果轉化為研究生創新人才培養優勢，把一批高水平科研成果轉化為《有機電子學》《智能信息處理與量子計算》等研究生課程教材；將國家級項目、企業重大科研攻關課題研究內容，轉化為研究生科研創新訓練項目和學位論文選題，半數以上研究生參與5G通信、集成光電子芯片等重點項目研發。

打造一流導師團隊推進團隊育人。學校堅持以大師引領高層次人才團隊建設，注重“引進”與“培養”并重，用“人才磁場”推動“大信息”人才集聚，推行“大師+團隊”的高層次人才培育工程，實現人才“聚合效應”，形成人才集聚“強磁場”，打造協同育人團隊。設立人才特區，導師團隊聚焦電子芯片等前沿領域實施重大攻關，圍繞新基建領域國家重大工程和關鍵技術突破，將“研發創意-知識創新-技術創新-研發應用”創新鏈要素引入研究生培養全過程。實施“碩博貫通”培養模式改革，建立縱向遞升、橫向拓展的課程體系，研究生以興趣小組形成“碩博互動”模式，導師團隊引導學生早進團隊、早進課題、早進實驗室，學科以大師引領大團隊形式開展全員育人、全程育人、全方位育人，培養了一批優秀博士碩士畢業生。

導師學生良性互動促進學術育人。學校注重落實導師立德樹人職責，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的研究生導師隊伍，構建和諧師生關系。以導生互動促進創新人才培養，導師按照因材施教和個性化培養理念，結合團隊科研項目為研究生設計個性化培養計劃，強化學術指導，引導研究生跟蹤科技前沿，開拓學術視野，在共同攻關中培養研究生發現問題、分析問題和解決問題的能力，在學術研究上開展創新性工作。堅持在承擔重大攻關任務中培育研究生創新素養，師生攜手攻克“卡脖子”技術難題，產出了“同質集成光電子芯片”“金屬有機半導體”等一批標志性成果，培養出首屆中國青少年“小平科技創新團隊”。

“一賽一院”促進競賽育人。學校建立“一賽一院”工作機制，對與信息學科相關的互聯網+、挑戰杯、中國研究生電子設計競賽、中國研究生數學建模競賽等國家級學科競賽，安排專門學院主導負責組織，以學科競賽為抓手，促進學生創新能力提升。強化系統科研訓練，構建研究生科研與實踐創新體系，舉辦江蘇省“智能網絡計算與信息安全”研究生暑期學校、“無線智能通信與網絡”研究生創新學術論壇、“研究生數學建模競賽”等系列創新實踐活動。近年來，信息學科研究生參加學科競賽獲得中國研究生電子設計競賽一等獎、中國研究生數學建模競賽一等獎，研究生獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎優勝杯、中國國際“互聯網+”創新創業大賽金獎等省部級及以上獎項500余項。