2019年南通中考物理試卷秉承“依標(biāo)扣本、重視能力、穩(wěn)中求變”的命題思想，堅(jiān)持南通中考的命題原則，體現(xiàn)了南通物理試卷鮮明的特色。試卷關(guān)注基礎(chǔ)，注重能力，凸顯素養(yǎng)，難度適宜，結(jié)構(gòu)合理，區(qū)分度好，對(duì)初中物理教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用。

試卷面向全體學(xué)生，遵循課標(biāo)要求，注重對(duì)核心主干知識(shí)的考查。

通過(guò)設(shè)置低密的解題臺(tái)階，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法，兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。如第29題，從單車(chē)鎖材料的選擇，到能量轉(zhuǎn)化及力的相互作用，到壓強(qiáng)的計(jì)算，再到報(bào)警器原理的應(yīng)用，由定性到定量，由知道到理解，步步深入；第33題，從簡(jiǎn)單電路的計(jì)算，到串、并聯(lián)電路的分析計(jì)算，再到電路安全的問(wèn)題，也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從識(shí)別到分析，層層遞進(jìn)。

通過(guò)設(shè)置具體、真實(shí)的情景，考查學(xué)生對(duì)基本概念、規(guī)律的識(shí)別、辨識(shí)和理解。試題在選材時(shí)貼近學(xué)生生活、關(guān)注現(xiàn)代科技。如高鐵、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航、光纖通信、吸塵器、共享單車(chē)、無(wú)人駕駛電動(dòng)汽車(chē)、南通地鐵、節(jié)日彩燈帶、鐵板文蛤等。這些情景的融合，既讓試卷散發(fā)出濃郁的科技生活韻味，又體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課標(biāo)理念。

通過(guò)設(shè)置拓展延伸的問(wèn)題情境，明扣或暗扣教材。試卷中許多素材直接或間接源自教材，占比約30%。如第2題內(nèi)能與機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化，第4題熔絲熔斷的原因，第7題浮沉子的制作，第30題用發(fā)光小燈泡和凸透鏡研究折射與成像規(guī)律，第34題對(duì)小彩燈的探究等內(nèi)容與書(shū)本知識(shí)、方法聯(lián)系密切。

試卷命題方式靈活，注重能力立意，凸顯對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

注重對(duì)物理思想方法的考查。考查的重要方法有：（1）估算法。如第9題要求學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，運(yùn)用物理解決實(shí)際問(wèn)題；（2）圖像法。如第10、34、36等題，要求學(xué)生從識(shí)圖、畫(huà)圖、用圖等方面全方位理解圖像及點(diǎn)、線等所表示的物理意義；（3）臨界法。如第29、33、36題都需要運(yùn)用臨界極值的方法分析解決問(wèn)題；（4）邏輯推理法。如第34題要根據(jù)實(shí)際情況、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理推理；第35題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算；第36題根據(jù)圖像推測(cè)受力情況等。

注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查。全卷探究實(shí)驗(yàn)類(lèi)試題分布在各種題型中，占分約30%，實(shí)驗(yàn)的類(lèi)別有演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生拓展實(shí)驗(yàn)，能創(chuàng)造性地對(duì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理的整合，讓真正做實(shí)驗(yàn)與不做實(shí)驗(yàn)有效區(qū)分開(kāi)來(lái)。如第35題將探究細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)有機(jī)融合，對(duì)學(xué)生的探究綜合能力是一次很好的檢驗(yàn)。

注重對(duì)學(xué)生建模能力的考查。試卷中涉及到彈簧、電荷、杠桿、滑輪組、恒功率電源、勻速直線運(yùn)動(dòng)、電動(dòng)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)等對(duì)象模型和過(guò)程模型，要求學(xué)生通過(guò)審題、閱讀、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)理解有關(guān)概念及相互關(guān)系后回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的思維水平和能力提出了較高要求。

總之，今年的試題素材新、視角新，有益于引導(dǎo)改進(jìn)課堂教學(xué)，有益于培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。