張婉鑫是一位陪伴“知了小樂(lè)團(tuán)”8年的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,她認(rèn)為音樂(lè)能打開(kāi)孩子們的心門,療愈他們的思維和行為習(xí)慣。她帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,并在幫助孩子們的過(guò)程中找到了自己的人生...
“知了小樂(lè)團(tuán)”在成都市天府紅購(gòu)物中心演出,吸引不少觀眾觀看(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
“知了小樂(lè)團(tuán)”在成都市天府紅購(gòu)物中心演出(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
“知了小樂(lè)團(tuán)”在成都市天府紅購(gòu)物中心演出(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
“知了小樂(lè)團(tuán)”在成都市天府紅購(gòu)物中心演出,吸引不少觀眾觀看(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
“知了小樂(lè)團(tuán)”在成都市天府紅購(gòu)物中心演出,一名觀眾為他們愛(ài)心捐款(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(前左三)指導(dǎo)“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子們排練(3月31日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(右一)帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子們排練(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫指導(dǎo)一名“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子練習(xí)彈鋼琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(左一)帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子們排練(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(前左一)指導(dǎo)“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子們排練,吸引幾名路過(guò)的行人駐足觀看(3月31日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(右)為“知了小樂(lè)團(tuán)”的一名孩子上課(3月31日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(前右)指導(dǎo)一名“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子練習(xí)打非洲鼓(3月30日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂(lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,張婉鑫(右)帶著“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子們一起排練(3月31日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House,“知了小樂(lè)團(tuán)”的孩子在欣賞她制作的串珠手工藝品(4月1日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
在成都市“行歌”Live House拍攝的張婉鑫(后右一)和“知了小樂(lè)團(tuán)”部分成員(3月31日攝)。
四川省成都市有一個(gè)“知了小樂(lè)團(tuán)”,成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子?!?5后”姑娘張婉鑫是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來(lái)規(guī)劃師,至今已陪伴了他們8年。
孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,進(jìn)而能配合進(jìn)行演出,孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為,音樂(lè)就像一把“鑰匙”,能慢慢打開(kāi)孩子們的心門,從而找到適合他們的交流方式。而在音樂(lè)的療愈下,孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。
在張婉鑫看來(lái),每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”?!爸诵?lè)團(tuán)”在表演時(shí),孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲,對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容,是她不斷付出的動(dòng)力所在。
為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地,在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下,張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂(lè)團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末,“知了小樂(lè)團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出,平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。
在張婉鑫心中,她與孩子們亦師亦友,在幫助孩子們的過(guò)程中,她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。
新華社記者 沈伯韓 攝 [責(zé)編:叢芳瑤]
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