近日，擁有1200萬粉絲的B站知名博主“老師好我叫何同學”發(fā)布了一條《我用36萬行備忘錄做了個動畫》的視頻，視頻中聲稱“我們專門寫了一個軟件”，引發(fā)網(wǎng)友質(zhì)疑。有網(wǎng)友表示，該軟件其實是一個開源程序，任何人都能使用，但何同學并未解釋，還刪除了原作者的信息。19日下午，何同學在評論區(qū)道歉，承認了這款軟件是“從開源程序改動而來”，但在與其他同事協(xié)作時出現(xiàn)紕漏，導致相關文案和旁白出現(xiàn)問題。對于這樣的解釋，上游新聞（報料郵箱：baoliaosy@163.com）記者聯(lián)系上B站知名科技博主、提出質(zhì)疑的程序員“epcdiy”，他認為，何同學這個行為與其說是抄襲，不如說是違反了開源協(xié)議，在IT行業(yè)屬于非常恥辱的行為。而且在道歉視頻中，也沒有解釋為何刪除原作者信息，不夠誠懇。對于何同學利用開源軟件牟利的行為，知名律師表示，可能涉及侵犯原作者的署名權、修改權等，理應承擔相應責任。

聲稱“寫了個軟件”引發(fā)爭議

上游新聞記者在“老師好我叫何同學”（以下簡稱何同學）B站主頁上看到，本月15日，他發(fā)布了《我用36萬行備忘錄做了個動畫》這個視頻。視頻一開頭，何同學就表示“為了在手機上看到最絲滑的動畫，我寫了36萬行備忘錄?！?/p>

在介紹核心功能（字符畫轉制程序）時，何同學在視頻中聲稱：“所以我們專門寫了一個軟件，可以把預覽動畫里面的色塊轉換成字符，提高效率?！钡珦?jù)網(wǎng)友“epcdiy”介紹，這款“專門寫的軟件”實際是GitHub上的開源項目“ASCII generator”，該項目可用于生成ASCII碼，支持圖像轉文本、圖像轉圖像、視頻轉視頻。何同學不僅隱瞞了來源，還刪除了原作者的信息，這一舉動引起了網(wǎng)友的諸多吐槽。

面對質(zhì)疑，何同學在視頻評論區(qū)進行了回應，承認該軟件確實是“從開源程序改動而來”，但中間出現(xiàn)了紕漏，導致相關文案和旁白出現(xiàn)問題。但不少網(wǎng)友并不買賬，留言表示“請問刪除原作者名字是無意識的嗎”“怎么被發(fā)現(xiàn)了才來緊急避險，難道沒人指出來你就可以一直藏起來了嗎？”

20日上午，記者查看視頻發(fā)現(xiàn)，原視頻第56秒引發(fā)爭議的“我們專門寫了一個軟件”的語音和字幕已經(jīng)修改，變成了“我們改了這個開源的軟件”。記者嘗試通過私信聯(lián)系何同學，但截至發(fā)稿時，未獲回應。

千萬粉絲博主“何同學”抄襲他人項目代碼？質(zhì)疑者稱非常惡劣，原作者稱成果被竊取

何同學在視頻中聲稱“寫了一個軟件”，引發(fā)爭議

業(yè)內(nèi)人士：屬于非常惡劣的行為

20日，上游新聞記者聯(lián)系上質(zhì)疑何同學的網(wǎng)友“epcdiy”。資料顯示，他也是B站知名科技博主，目前擁有76.7萬粉絲?！癳pcdiy”告訴記者，自己也是一名程序員，目前在某央企工作。

對于何同學發(fā)布的視頻引發(fā)爭議一事，“epcdiy”表示，“首先，準確來說這不叫抄襲，而是違反開源協(xié)議，何同學使用的開源代碼工程使用的是MIT協(xié)議，本身已經(jīng)非常寬松，原作者只有一個要求，就是保留作者信息，但何同學沒做到，這是違反開源協(xié)議，在IT行業(yè)屬于非常惡劣的行為。其次，在何同學的道歉視頻中，他并沒有講到為何把原作者信息刪除，我感覺不夠誠懇?！睋?jù)“epcdiy”推測，這個程序可能不一定是何同學親自操刀，“肯定是團隊做的，而且還有一個細節(jié)，他視頻代碼路徑里的用戶名是xiaobu，應該是他員工的名字?！?/p>

“epcdiy”還表示，這不是自己第一次質(zhì)疑何同學。2022年時，何同學發(fā)布過視頻《我做了一個自己打字的鍵盤》，“當時我就提出了質(zhì)疑，表示他視頻里的代碼根本無法運行，不符合邏輯，后來他也道歉了。”記者查看相關視頻發(fā)現(xiàn)，何同學的確置頂了一條道歉評論，并表示“沒有深入了解相關符號的含義，并且沒有加以驗證，導致了錯誤。”

千萬粉絲博主“何同學”抄襲他人項目代碼？質(zhì)疑者稱非常惡劣，原作者稱成果被竊取

事情曝光后，何同學在評論區(qū)公開道歉

對于何同學出現(xiàn)的相關錯誤，“epcdiy”表示可能還是因為態(tài)度不夠端正引發(fā)的，“傲慢吧，覺得一秒不到的鏡頭沒人會在意。我比較討厭學術不端的行為，不過好在沒有任何人因此沖我?？傮w說來，可能本質(zhì)上屬于炫技，結果核心部分是抄的，也算是節(jié)目諷刺效果拉滿?！?/p>

“epcdiy”還介紹，何同學所使用的開源程序，原作者“vietnh1009”是一名在德國生活的越南人，得知此事后，原作者“vietnh1009”也發(fā)布了公開聲明：“今天，多虧了一些中國朋友告訴我，你們正在使用我的個人項目，并且聲稱自己編寫了該代碼（視頻中的時間戳為00:56）。我還制作了兩段視頻網(wǎng)站教學視頻，指導我的觀眾如何免費編寫這段Python代碼。你們不僅在竊取他人的工作成果，還在欺騙自己的訂閱者。我想我可能不是第一個被你竊取作品的人，對我來說這沒有關系，但我不希望從中獲利，因為這不是你的原創(chuàng)作品，并且你的觀眾值得更好的東西。他們付錢給你是為了欣賞你的創(chuàng)意和努力，而不是為了從互聯(lián)網(wǎng)上盜用別人的東西?！?/p>

何同學在B站上粉絲超過1200萬

律師說法：原作者可索賠

對于何同學被指抄襲一事，河南澤槿律師事務所趙強律師表示，何同學利用開源軟件牟利卻刪除原作者的行為屬于侵權，他聲稱自己編寫與事實不符，侵犯了權利人的著作權包括署名權、修改權等。原作者可以索賠，根據(jù)我國《著作權法》要求，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。由于原作者在國外，可先向B站投訴，要求下架視頻。其次與何同學協(xié)商索賠，協(xié)商不成可以通過司法途徑維護自己的合法權益。

公開資料顯示，“老師好我叫何同學”賬號的運營者本名叫何世杰，山西太原人，畢業(yè)于北京郵電大學國際學院，數(shù)碼科技類自媒體博主。2017年10月，何世杰開始在B站上傳視頻，內(nèi)容主要為數(shù)碼科技類。2019年6月6日，何同學自制視頻“5G到底有多快”收獲了全網(wǎng)的關注，快速火爆網(wǎng)絡。

另據(jù)天眼查APP顯示，何世杰名下關聯(lián)1家杭州幾盒數(shù)字文化創(chuàng)意有限公司，該公司成立于2020年12月，注冊資本50萬人民幣，經(jīng)營范圍包括廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營、電子出版物制作、音像制品制作、演出經(jīng)紀、網(wǎng)絡文化經(jīng)營、個人互聯(lián)網(wǎng)直播服務等，何世杰在該公司擔任法定代表人、執(zhí)行董事兼總經(jīng)理并全資持股。變更記錄顯示，去年10月，該公司由杭州何同學文化傳媒有限公司變更為現(xiàn)名。知識產(chǎn)權信息顯示，該公司已成功注冊多枚“何同學”商標。值得注意的是，該公司申請的多枚“老師好我叫何同學”商標均被駁回，目前處于無效狀態(tài)。