2024年8月3日—5日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)專業(yè)委員會(huì)、山東師范大學(xué)、山東省教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心和北京時(shí)代鳳凰教育研究院共同主辦的“2024拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)研討會(huì)暨全國(guó)高中教育論壇”在山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)隆重召開。

本屆大會(huì)以“拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的教育教學(xué)實(shí)踐探索”為核心議題，設(shè)置了“大會(huì)主旨報(bào)告”、“校長(zhǎng)論壇”、“教師論壇”、“卓越數(shù)學(xué)教學(xué)論壇”及“齊魯高中名校實(shí)地觀摩交流”等多項(xiàng)議程。來自全國(guó)各地近800名教育研究領(lǐng)域?qū)W者、專家、校長(zhǎng)、教師等參會(huì)，共同為拔尖創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧與力量。

大會(huì)于8月3日在山東師范大學(xué)千佛山校區(qū)盛大開幕。山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心主任王玉璋，中國(guó)教育學(xué)會(huì)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、北京八中校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院參事王俊成，及山東省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李文軍出席并發(fā)表開幕致辭。

開幕式后，在王玉璋主任的主持下，國(guó)務(wù)院參事、北京八中校長(zhǎng)王俊成、東北師大附中校長(zhǎng)、東北師大教育學(xué)部博導(dǎo)邵志豪以及浙江鎮(zhèn)海中學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)家萬人名師黃國(guó)龍等知名教育專家先后登臺(tái)，分別圍繞北京八中超常兒童培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐、普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)和指向高水平差異發(fā)展的課程與教學(xué)重構(gòu)三個(gè)議題進(jìn)行了深入闡述。報(bào)告內(nèi)容豐富，見解獨(dú)到，提供了寶貴的參考和啟示。

教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華東師范大學(xué)教授沈玉順對(duì)以上報(bào)告進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，進(jìn)一步提煉了關(guān)鍵要點(diǎn)，深化了與會(huì)者的理解。他表示現(xiàn)在和未來國(guó)家對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的需求急速增加，而高中教育作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段有其自身的社會(huì)責(zé)任，并進(jìn)一步探討了影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的必要因素。

3日下午的會(huì)議由齊魯師范學(xué)院教授、教師教育學(xué)院院長(zhǎng)畢詩文擔(dān)綱主持。

成都七中易國(guó)棟書記以“創(chuàng)新素養(yǎng)和報(bào)國(guó)情懷是拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的根魂”為題，深入剖析了基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心要素。華中師大一附中江興隆副校長(zhǎng)則回顧了我國(guó)改革開放以來普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的歷程，并展望了未來的發(fā)展方向。上海教育考試院常生龍副院長(zhǎng)則從兒童創(chuàng)造特質(zhì)、學(xué)校教育功能及課程改革任務(wù)等角度，提出了一系列富有前瞻性和實(shí)用性的建議。

8月4日上午，同步開展“校長(zhǎng)論壇”、“教師論壇”與“卓越數(shù)學(xué)教學(xué)論壇”三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，滿足了參會(huì)老師們多元化的學(xué)習(xí)與交流需求。

“校長(zhǎng)論壇”由教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華東師范大學(xué)沈玉順教授主持。

人大附中航天城學(xué)校周建華校長(zhǎng)最先發(fā)言，給出了拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的一項(xiàng)任務(wù)、兩種制度、三把金鑰匙、四條時(shí)間路徑和五條基本建議；山東大學(xué)附中趙勇校長(zhǎng)則提出了“做有信仰的教育，共享生命成長(zhǎng)”的信念，從理念、方向和行動(dòng)三個(gè)方面對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)進(jìn)行了探索；江蘇海安高級(jí)中學(xué)董裕華校長(zhǎng)以“新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培育的思考和探索”為主題，提出了六項(xiàng)拔尖創(chuàng)新人才的特點(diǎn)并分享了學(xué)校培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)；而上海市向明中學(xué)胡宏校長(zhǎng)則提出要面向全體師生，建構(gòu)創(chuàng)造教育課程體系，讓每個(gè)學(xué)生在創(chuàng)造實(shí)踐中成長(zhǎng)。

成都七中李老師強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力在拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)過程中的作用，并分享了人才早期培養(yǎng)的課程開發(fā)與課堂實(shí)踐；杭州學(xué)軍中學(xué)姚老師介紹了學(xué)校競(jìng)賽成果，并指出教練團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)為黨育人，為國(guó)育才；河北衡水中學(xué)于老師則提出了要培育什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才兩個(gè)問題。

湖南師大附中陳老師分享了拔尖創(chuàng)新人才的定義和特質(zhì)，并提出了“三導(dǎo)四學(xué)”的學(xué)習(xí)方法；濟(jì)南歷城二中張老師則將重點(diǎn)放在了特奧班管理與特優(yōu)生培養(yǎng)方面；湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭老師強(qiáng)調(diào)要走好基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才自主培養(yǎng)之路，并提出了全面基礎(chǔ)、個(gè)性培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)。

與會(huì)者于8月4日下午和5日上午，分別前往齊魯高中名校濟(jì)南市歷城二中和濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校參觀考察、交流經(jīng)驗(yàn)，濟(jì)南歷城二中黨委書記、區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教體局局長(zhǎng)李新生，與濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校副校長(zhǎng)丁森做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。此次參觀活動(dòng)進(jìn)一步深化了與會(huì)者對(duì)卓越高中的教育實(shí)踐的理解與認(rèn)識(shí)。

隨著各項(xiàng)議程的圓滿完成，2024拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)研討會(huì)暨全國(guó)高中教育論壇正式落下帷幕。此次論壇的成功舉辦，不僅加深了教育界同仁之間的溝通與合作，更為我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的路徑探索提供了更多參考與借鑒。