為深化教師對數學教材的理解與把握，加速青年教師的專業成長，并提升濟南高新區小學數學教師隊伍的整體素養，近日，濟南高新區漢峪小學與豐奧嘉園小學聯合舉辦了一場別開生面的暑期專題培訓活動。本次活動特邀教育部知名專家吳正憲教授及其團隊成員張秋爽老師親臨現場指導，活動以“聚焦單元整體教學，同課異構關鍵課例”為主題，旨在通過實踐探索與理論引領，為教師們帶來一場教學盛宴。

培訓活動內容豐富，形式靈活多樣。上午，豐奧嘉園小學孫茹老師與吳正憲教授共同展示了《小數的意義》一課的“同課異構”教學。兩位老師通過各自獨特的教學設計與實施策略，為參訓教師提供了直觀、生動的對比學習機會。下午，宋義霞老師與吳正憲教授再度攜手，合作執教了《速度、時間、路程》一課，進一步展現了同課異構的教學魅力與成效。這種與名師同臺競技的方式，不僅讓教師們清晰地看到了自身教學中的亮點與不足，更為他們指明了提升課堂教學質量、促進專業發展的明確方向。

課后，吳正憲教授及其團隊與執教教師進行了深入的說課交流。張秋爽老師對執教教師的專業素養和敬業精神給予了高度評價，并緊扣新課標要求，對兩節課進行了細致入微的點評，提出了寶貴的改進建議。這些建議對于教師們優化教學設計、提升教學質量具有重要的指導意義。

在互動環節，教師們積極參與，熱情高漲。他們紛紛就自己在教學中遇到的難題和困惑向專家請教，吳正憲教授及張秋爽老師則耐心解答，深入淺出地講解相關知識點和教學策略，讓教師們豁然開朗，收獲滿滿。

此外，張秋爽老師還以“數與運算”和“數量關系”為例，深入闡述了在主題建構中如何把握學科本質的一致性。她指出，從“計數單位”的角度認識數，有助于打通不同“數域”之間的關聯，為“數與運算”的教學奠定堅實基礎。同時，張老師也強調了新課標對學生核心素養培養的重要性，鼓勵教師們在教學中注重知識結構的構建與知識間內在聯系的挖掘，以促進學生的全面發展。

此次培訓活動不僅為濟南高新區小學數學教師提供了一個寶貴的學習交流平臺，更為他們指明了教學改革的方向。教師們紛紛表示，將以此次培訓為契機，深入研讀新課標精神，積極探索新的教學方法和手段，努力提升自身專業素養和教學能力，為學生的健康成長和全面發展貢獻自己的力量。