“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。”1月22日，朝陽(yáng)區(qū)朝外街道的營(yíng)地中傳來(lái)了朗朗的誦讀聲。20名小學(xué)生在“營(yíng)地”中，在專業(yè)的社會(huì)工作者的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、讀書(shū)自習(xí)，度過(guò)了安全、充實(shí)、愉快的一天。

記者了解到，北京中小學(xué)生已開(kāi)啟寒假模式。為解決雙職工子女假期看護(hù)難問(wèn)題，朝陽(yáng)共青團(tuán)聯(lián)合朝陽(yáng)區(qū)青少年社會(huì)工作協(xié)會(huì)在1月22日至1月26日期間舉辦“紅領(lǐng)巾寒假成長(zhǎng)營(yíng)地”，提供假期托管服務(wù)，給社區(qū)青少年提供一個(gè)安全、溫暖、互助成長(zhǎng)的假期生活。

營(yíng)地課程由專業(yè)社工設(shè)計(jì)，涵蓋科技、手工等多領(lǐng)域

“杏林小醫(yī)者”中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課前，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行破冰游戲。新京報(bào)記者 徐彥琳攝

“大風(fēng)吹，吹什么？”“吹穿紅色衣服的人！”隨著一聲令下，全場(chǎng)所有穿紅色衣服的小朋友開(kāi)始移動(dòng)搶位。這是中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課前老師帶學(xué)生們進(jìn)行的破冰游戲。幾輪游戲下來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)完全放開(kāi)，課堂氣氛達(dá)到了高潮。

1月22日是“開(kāi)營(yíng)”第一天。早上8點(diǎn)半，家長(zhǎng)們陸續(xù)把孩子送到營(yíng)地。讀書(shū)、自習(xí)、扇子舞、朗誦、中醫(yī)藥文化體驗(yàn)……在簡(jiǎn)單的熟悉后，營(yíng)地的同學(xué)們開(kāi)啟了豐富多彩的一天。

在中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課上，老師先是帶領(lǐng)同學(xué)們做了眼保健操，隨后一一講解這些穴位，并指導(dǎo)同學(xué)們找到穴位的準(zhǔn)確位置。

朗誦課的任務(wù)是《少年中國(guó)說(shuō)》。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”面對(duì)這首耳熟能詳?shù)脑?shī)歌，同學(xué)們剛開(kāi)始時(shí)朗誦得中規(guī)中矩。“同學(xué)們，對(duì)于這篇文章來(lái)說(shuō)，僅僅朗誦準(zhǔn)確是不夠的，更重要的是要朗誦出這首詩(shī)的氣勢(shì)。”經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，同學(xué)們有了明顯的進(jìn)步，聲音越發(fā)熱烈激昂，讀出了精氣神。

此外，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了扇子舞、小機(jī)器人制作，在老師的帶領(lǐng)下讀書(shū)、看電影、自習(xí)，并進(jìn)行了整理書(shū)包等生活技能的提升……

“寒假一個(gè)人在家太無(wú)聊了，知道這里有成長(zhǎng)營(yíng)地就來(lái)了。今天的活動(dòng)也特別有意思，尤其是還在中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課上學(xué)到了很多知識(shí)。”一位參加活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)道。

課程最后進(jìn)行“我們的眼保健操”小組設(shè)計(jì)匯報(bào)。新京報(bào)記者 徐彥琳攝

朝外街道“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)營(yíng)地”的班主任張碩介紹，營(yíng)地的課程分為幾大類別，包括生活技能類、科技、手工、藝術(shù)，還有德育方面的課程。其中“杏林小醫(yī)者”中醫(yī)藥文化體驗(yàn)是一大系列特色課程，讓孩子從小就了解中醫(yī)藥的相關(guān)文化。“營(yíng)地的課程是由專業(yè)的社工設(shè)計(jì)的。比如今天的中醫(yī)藥文化體驗(yàn)課，一開(kāi)始會(huì)帶著大家做一個(gè)破冰游戲，中間會(huì)講一些相關(guān)知識(shí)，最后又有一個(gè)小組匯報(bào)的活動(dòng)形式，這都是社會(huì)工作的方法。”

“在成長(zhǎng)營(yíng)地，孩子們可以接觸到更多元化的課程，而且這個(gè)成長(zhǎng)營(yíng)地是公益項(xiàng)目，不收費(fèi)。”張碩強(qiáng)調(diào)。

多舉措保障學(xué)生安全健康

張碩告訴記者，家長(zhǎng)送孩子來(lái)到營(yíng)地的理由各不相同。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法帶孩子，需要營(yíng)地幫忙照看。在當(dāng)天營(yíng)地活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后，就有家長(zhǎng)因?yàn)樯习噙€不能來(lái)接孩子。這時(shí)營(yíng)地也會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)托管時(shí)間，等待家長(zhǎng)把孩子安全接走。

也有的家庭主動(dòng)選擇讓孩子來(lái)參加“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)營(yíng)”。“有的家長(zhǎng)覺(jué)得爺爺奶奶比較溺愛(ài)孩子，或者覺(jué)得孩子自己在家不會(huì)好好寫(xiě)作業(yè)，希望能把孩子送到這兒來(lái)，同時(shí)還能學(xué)一些知識(shí)。”張碩說(shuō)道。

記者了解到，每個(gè)營(yíng)地都配備了一個(gè)班主任和兩個(gè)助教，都是專業(yè)的社工，擁有豐富的青少年教學(xué)陪伴的工作經(jīng)驗(yàn)。

除了提供豐富的課程，營(yíng)地也在安全方面做了許多保障工作。每個(gè)營(yíng)地都配有急救箱，教室的桌角也都貼了防撞的軟墊，“最開(kāi)始選場(chǎng)地的時(shí)候，也是經(jīng)過(guò)事先踩點(diǎn)，確認(rèn)場(chǎng)地有必需的逃生通道、攝像頭，空調(diào)設(shè)備沒(méi)有故障，才確定下來(lái)。”張碩介紹道。

“我們是第一次參加這個(gè)營(yíng)地，因?yàn)槲铱此谡惺諏?duì)象中鼓勵(lì)參加過(guò)志愿活動(dòng)的小朋友來(lái)，我們孩子也是一直在做志愿活動(dòng)，所以就特別想加入進(jìn)來(lái)，豐富她的寒假的生活。”一位參加成長(zhǎng)營(yíng)地的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，如果不送孩子來(lái)這里的話，就要請(qǐng)家中老人幫忙照看孩子。“我們還是覺(jué)得在這里生活比較豐富。尤其孩子的愿望是長(zhǎng)大當(dāng)醫(yī)生，這里正好有中醫(yī)藥文化體驗(yàn)特色課程，孩子特別喜歡，希望能來(lái)學(xué)習(xí)一些知識(shí)。她中午就發(fā)信息跟我說(shuō)，覺(jué)得活動(dòng)特別有意思，還做了小機(jī)器人。”

“紅領(lǐng)巾寒假成長(zhǎng)營(yíng)地”的朗誦課堂。新京報(bào)記者 徐彥琳攝

此外，記者了解到，在本次朝陽(yáng)區(qū)“紅領(lǐng)巾寒假成長(zhǎng)營(yíng)地”的10個(gè)營(yíng)地中，老君堂營(yíng)地特意邀請(qǐng)小哥子女假期來(lái)京與父母團(tuán)聚，依托“紅領(lǐng)巾寒假成長(zhǎng)營(yíng)地”，解決小哥群體（指從事快遞員、外賣員等職業(yè)的群體）子女寒假托管問(wèn)題。并帶領(lǐng)小哥子女進(jìn)入朝陽(yáng)區(qū)特色場(chǎng)館及景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，感受北京魅力。在開(kāi)拓眼界的同時(shí)提升對(duì)父母工作行業(yè)的自豪感。

張碩向記者透露，在“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)營(yíng)地”的最后一天將會(huì)舉辦結(jié)營(yíng)儀式，組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)活動(dòng)。“我們還準(zhǔn)備了同學(xué)錄，讓營(yíng)地的孩子們互相寫(xiě)祝福，班主任也會(huì)給孩子寫(xiě)下寄語(yǔ)。”