12月5日，2022國際人工智能與教育會議開幕。會議首先就江澤民同志逝世舉行默哀儀式。教育部部長懷進鵬在開幕式致辭中提出，人工智能技術正在引領人類進入人機協同、跨界融合、共建分享的新時代，要尊重并發揮教師在推動教育變革中的主導作用，讓技術為教師所用，為教師賦能。

據悉，2022國際人工智能與教育會議是今年教育部舉辦的教育數字化系列國際會議的重要活動之一，由中國教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會與聯合國教科文組織合作主辦，今年已是第四屆舉辦。

“人工智能技術在教育中的融合應用是教育變革的關鍵要素。”懷進鵬在大會開幕式致辭中表示，中國高度重視人工智能技術帶來的變革性影響，重視數字時代教師隊伍的建設發展和福祉保障，推進教育優質均衡，優化教育治理模式，賦能教師專業發展。

“面對當下的教育危機，中國愿同各國攜手，為人類共同利益，開創教育在數字時代的新格局。”懷進鵬在會上提出，一是加強統籌規劃，推進教育公平。各國政府應以前瞻性眼光，從構建人類命運共同體的高度，重新審視教育數字化轉型的重要意義，加大政策、資金、人才和技術投入，切實采取積極行動，積極推進更高質量的教育公平和數字素養，推動實現聯合國2030年教育目標。

二是尊重依靠教師，推動教育變革。人工智能技術不能替代教師，要尊重并發揮教師在推動教育變革中的主導作用。通過界定和發展教育數字化轉型中教師所需的能力，以學生成長發展為目標，讓技術為教師所用，為教師賦能。通過激發教師合法、合規、合理應用智能技術進行教學創新的主動性，最終實現以人為本、內在驅動的教育教學效能的提高。

三是增進協同合作，促進教育交流。“各國應秉持開放包容，共享共建的理念，加強數字資源的建設與分享，推進數字教育實踐的交流與借鑒，匯聚各國教師的智慧和力量，更好地適應數字時代教育發展的新需求。”懷進鵬表示。

記者了解到，此次大會主題為“引導人工智能賦能教師，引領教學智能升級”，采取全體會議和平行會議交叉進行的方式，多國教育部長、副部長出席會議，圍繞人工智能推動教育數字化轉型的戰略，通過設計引導人工智能賦能教師、促進教學與學習的變革，界定和培養教師在人工智能教育環境中工作所需能力，通過全球伙伴關系支持邊遠地區和困難群體發展等議題進行研討。