此前，一些單位和學(xué)校以實(shí)習(xí)為名，組織學(xué)生去企業(yè)生產(chǎn)的流水線上實(shí)習(xí)，出現(xiàn)過不少問題。

2月23日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季針對(duì)如何加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理問題作了回應(yīng)。他表示，只要是遇到實(shí)習(xí)有關(guān)問題，就可以直接向?qū)W校所在省教育廳和教育部反映。

陳子季說，由于實(shí)習(xí)管理涉及的主體比較多，工作鏈條比較長(zhǎng)，出現(xiàn)了一些單位和個(gè)人以實(shí)習(xí)的名義組織學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)的“流水線”務(wù)工的現(xiàn)象，影響很惡劣。對(duì)此，教育部高度重視，經(jīng)過深入的調(diào)查研究分析，一方面，指導(dǎo)地方教育行政部門全面排查，建立工作臺(tái)賬，督促指導(dǎo)，核查整改。另一方面，教育部聯(lián)合人社部、工信部等八個(gè)部門，對(duì)2016年出臺(tái)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂，新修訂的規(guī)定和原來相比，進(jìn)一步明確了實(shí)習(xí)參與各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)過程的基本要求。

陳子季表示，這里面有幾個(gè)重大的突破：一是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)習(xí)的本質(zhì)就是教學(xué)活動(dòng)，將原來的跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)統(tǒng)一為“崗位實(shí)習(xí)”，對(duì)符合條件的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等，都作為實(shí)習(xí)單位，豐富了實(shí)習(xí)的形態(tài)，重在強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)安全。

二是聚焦職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)治理水平，提出了一系列舉措。要求實(shí)習(xí)單位必須要經(jīng)學(xué)校黨組織審議并對(duì)外公開，實(shí)習(xí)中如果遇到突發(fā)事件或者是重大風(fēng)險(xiǎn)，要按屬地管理做好分類管控，支持結(jié)合學(xué)徒制培養(yǎng)，中高職貫通培養(yǎng)合作模式來探索一些實(shí)踐性的教學(xué)改革。

三是推動(dòng)優(yōu)先選擇與學(xué)校有穩(wěn)定合作關(guān)系的單位作為實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)按崗位總量的一定比例來設(shè)立實(shí)習(xí)崗位，并對(duì)外發(fā)布實(shí)習(xí)崗位信息，加快推進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)覆蓋面等。

四是要加強(qiáng)與地方的協(xié)同配合。教育部將會(huì)同有關(guān)部門鼓勵(lì)支持學(xué)校和實(shí)習(xí)單位開展學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。要求跨省實(shí)習(xí)必須要經(jīng)學(xué)校主管部門同意，按程序報(bào)省級(jí)主管部門。

五是劃定了實(shí)習(xí)管理的紅線，并有針對(duì)性地明確了處理規(guī)定，切實(shí)保障實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益。我們首次配發(fā)了實(shí)習(xí)協(xié)議示范文本，明確了必須由職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方簽署協(xié)議后方可實(shí)習(xí)。

“同時(shí)，我們向社會(huì)公布了教育部和各省級(jí)教育行政部門實(shí)習(xí)管理的咨詢監(jiān)督電話，要求各省級(jí)教育行政部門、職業(yè)院校要進(jìn)一步暢通信息渠道，只要是遇到實(shí)習(xí)有關(guān)問題，就可以直接向?qū)W校所在省教育廳和教育部反映。”陳子季表示，教育部也將會(huì)同有關(guān)部門定期組織自查，加強(qiáng)日常監(jiān)管，深入開展實(shí)習(xí)專項(xiàng)排查，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，指導(dǎo)各地教育部門會(huì)同有關(guān)部門共同制定實(shí)施工作方案，指導(dǎo)實(shí)習(xí)各方規(guī)范簽署和履行實(shí)習(xí)協(xié)議，提高實(shí)習(xí)管理的信息化水平。