2月14日，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單公布。此次建設(shè)范圍是如何確定的？對此教育部稱，根據(jù)首輪建設(shè)實際成效，以及各方面意見，經(jīng)專家咨詢，確定了“總體穩(wěn)定、優(yōu)化調(diào)整”的認定原則。

教育部有關(guān)負責人表示，首先，不作大進大出的調(diào)整。首輪“雙一流”建設(shè)整體布局已形成服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的一流大學和一流學科建設(shè)基本體系，保持建設(shè)范圍的總體穩(wěn)定，有利于建設(shè)高校和建設(shè)學科保持定力、持續(xù)投入、匯聚力量、沉淀成果。

同時，上述負責人稱，“雙一流”建設(shè)在國家重點急需的領(lǐng)域和方向上，在服務(wù)國家科技自強方面仍有補強空間。第二輪建設(shè)以黨中央、國務(wù)院確定的“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域作為指引調(diào)整建設(shè)學科的指南，對擬建設(shè)學科的匹配度、水平和發(fā)展質(zhì)量等進行綜合考查，尤其是加大基礎(chǔ)學科、理工農(nóng)醫(yī)和哲學社會科學學科布局。

此外，鼓勵建設(shè)高校主動對接需求、優(yōu)化學科建設(shè)口徑。允許個別建設(shè)學科所屬建設(shè)高校根據(jù)自身特色優(yōu)勢、目標定位，以及服務(wù)國家、行業(yè)和地方發(fā)展需求情況提出申請，經(jīng)專家委員會審議咨詢、三部委（教育部、財政部、國家發(fā)展改革委）報國務(wù)院批準后作出調(diào)整。調(diào)整后，原學科不再列入建設(shè)名單。

在新增建設(shè)學科認定程序和條件上，中國高等教育學會原會長瞿振元解釋稱，與首輪建設(shè)范圍認定的程序相同，“雙一流”建設(shè)專家委員會討論確定建設(shè)學科進入的條件后，以認定方式對第二輪建設(shè)范圍提出了咨詢建議。

瞿振元表示，本次認定中，新增建設(shè)學科必須同時符合切合急需、水平出色、整體達標的要求。根據(jù)專家委員會咨詢建議，三部委研究后報國務(wù)院批準，公布了第二輪建設(shè)高校及建設(shè)學科名單。