5月22日至24日，孫春蘭副總理在江蘇調(diào)研。她都調(diào)研了哪些地方？強(qiáng)調(diào)了哪些工作要求？隨小編一起看詳細(xì)內(nèi)容↓↓↓

孫春蘭在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)——

大力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展

    中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭5月22日至24日在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，認(rèn)真落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為推進(jìn)教育改革、補(bǔ)齊人才短板、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    孫春蘭來到蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘇州富強(qiáng)科技有限公司等學(xué)校和企業(yè)，實(shí)地調(diào)研職業(yè)教育“三教”改革和1+X證書制度試點(diǎn)情況，了解產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和企業(yè)大學(xué)辦學(xué)情況，觀摩職業(yè)技能賽證融通邀請賽。在蘇州大學(xué)、南京大學(xué)和南京工程學(xué)院，孫春蘭詳細(xì)了解科研創(chuàng)新、高科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用型人才培養(yǎng)等情況。

   孫春蘭指出——

    當(dāng)前職業(yè)教育正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，習(xí)近平總書記主持深改委會議審議職教改革方案，明確了方向、目標(biāo)和重大政策，關(guān)鍵是抓好落實(shí)。要深化職業(yè)院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合，推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)，不斷提高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

    孫春蘭在南京主持召開職業(yè)教育改革座談會，聽取部分省市負(fù)責(zé)同志和職業(yè)院校、企業(yè)、培訓(xùn)評價(jià)組織代表的意見建議。

   孫春蘭強(qiáng)調(diào)——

    要落實(shí)高職擴(kuò)招100萬工作方案，把重心放到培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才上來，突出質(zhì)量導(dǎo)向，開展分類教學(xué)、分類管理，確保擴(kuò)招平穩(wěn)落地。加快培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，因地制宜創(chuàng)新各類激勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與的積極性，打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校企雙向交流、共建教師培養(yǎng)基地。實(shí)施好“雙高計(jì)劃”，集中優(yōu)勢資源打造中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)。推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，形成中高職貫通、普職貫通的培養(yǎng)體系。

    調(diào)研期間，孫春蘭聽取高校思政課建設(shè)情況的匯報(bào)，隨堂聽課了解教學(xué)方法創(chuàng)新，與師生座談交流。

   孫春蘭指出——

    要深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化思政課教學(xué)改革，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。