近年來，無錫市經(jīng)開區(qū)教育局實施“慧閱讀”行動計劃，構(gòu)建“校校有方案，班班有活動，人人都參與”的閱讀新格局，用閱讀促進學(xué)生全面發(fā)展，提升教師專業(yè)高度，增添學(xué)校教育厚度。

開展“慧悅·閱讀空間”打造行動。經(jīng)開區(qū)各校依據(jù)特色，創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境，努力實現(xiàn)人人愛閱讀、處處有書讀、常常有好書的閱讀新生態(tài)。太湖格致中學(xué)精心布置“善德圖書館”，方便師生閱讀交流；東絳實驗學(xué)校打造“廷弼書屋”，助力學(xué)生沉浸式閱讀；融成觀順實驗小學(xué)與市少年宮合作建立“‘又見’書房”閱讀中心，營造濃厚閱讀氛圍。

推進“慧創(chuàng)·閱讀課程”建設(shè)行動。經(jīng)開區(qū)將閱讀與藝術(shù)、科學(xué)教育等融合，構(gòu)建大閱讀課程體系，開展“學(xué)科+”教學(xué)實踐，深化整本書閱讀活動。和暢實驗小學(xué)將“閱讀”和“綜合實踐活動”結(jié)合，以“詩與生活”為主題，鼓勵學(xué)生實地尋訪、創(chuàng)作詩歌、繪制畫報，切實提升語文學(xué)科素養(yǎng)；華莊中心小學(xué)開展“故事敦品”項目化活動，帶領(lǐng)學(xué)生通過聽、唱、演、說，讓閱讀變得立體而生動。

組織“慧享·閱讀交流”推廣行動。經(jīng)開區(qū)教育局舉辦“詩意經(jīng)開”少兒詩詞大賽、青年教師演講、讀書征文等系列活動，展現(xiàn)師生閱讀成果；融成實驗小學(xué)組織開展“每天一分鐘”演講活動，鼓勵學(xué)生上臺交流閱讀體會；錦程幼兒園定期開展“培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣”家園共育主題沙龍，激發(fā)幼兒對閱讀的喜愛。

實施“慧評·閱讀機制”優(yōu)化行動。太湖幼兒園靈活整合互動閱讀桌、點讀筆、錄音筆等智能閱讀設(shè)備，構(gòu)建語音、視覺、場景交互的多元模式，助力幼兒養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣；觀山實驗幼兒園、和鳴幼兒園運用人工智能設(shè)備，精準記錄幼兒閱讀時間、閱讀取向，形成閱讀報告，助力教師有選擇地挑選書目，提升幼兒深度學(xué)習(xí)能力。