近年來，宿遷市宿城區扎實推進“江蘇省智慧教育樣板區”建設，積極探索研究教育信息化背景下的教育教學改革、城鄉教育一體化發展，以數字化轉型加快推進教育現代化步伐，努力構建宿城智慧教育新生態。

突出一體建設，構筑數字化轉型“新基座”。按照“一體化建設、分步實施”的原則，夯實數字化教育基礎環境，逐步推廣“人工智能+智慧教育”創新應用，不斷推進城鄉學校“三個課堂”基礎網絡環境改造升級。目前，已建成AI智慧教室582間。建設集安全管理、教學應用、教研巡課等7大平臺于一體的“學在宿城”智慧教育云平臺，對接市級平臺和宿城區大數據中心，連通各類學校，形成數據存儲、交換、共享、使用、開放的樞紐，實現多方數據共享融通。

提升數字素養，增添數字化轉型“新動能”。出臺促進教育信息化發展的指導性文件，構建起“以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新”的教師信息素養發展新機制，通過測評推動，培養培訓，項目示范，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展；制訂教師發展性評價、專業技術崗位分級聘任等制度，調動全體教師應用信息技術的積極性和主動性。采取線上、線下的方式，開展智慧課堂等相關內容的培訓，對教師的培訓成果進行考核，確保教師信息化水平同步提升。

推進課堂變革，建設數字化轉型“新生態”。開展常態化同步備課、同步上課、同步研修和同步評價，通過智慧教育云平臺跨區域開展線上教研活動，對公開課、交流課不斷打磨，同步提高城鄉教師課堂教學能力。利用數字化信息技術，開設城鄉互動課堂，實現優質教育資源共享、城鄉教育一體化發展。以智能技術提升教育效率和水平，探索人工智能技術在教育教學中的建設和應用研究，運用數字終端，打造混合式、合作式、體驗式、探究式等新樣態教學方式，推進課堂教學變革。