近年來，宿遷市宿城區高度重視特殊教育事業發展，將特殊教育事業納入全區教育事業整體規劃，強化特殊教育普惠發展，著力提升特殊教育育人質量。

保障特需學生“全入學”。妥善安排施教區特需學生隨班就讀或進入特殊教育學校學習。2023年7月至9月，針對“全國適齡殘疾兒童少年入學情況監測系統”反饋的適齡特需兒童學籍情況，組織開展核查，根據孩子的個體情況、特殊需求，結合家長意愿，統籌安置55人。

保障區域、學段“全覆蓋”。根據國家及省的“十四五”特殊教育發展提升行動計劃，指導宿城區啟智學校開設學前班、職教班，指導幼兒園及職業學校做好隨班就讀工作，推動非義務教育階段特殊教育發展，健全特殊教育體系。

推動家校育人“全過程”。邀請家長共同參與，制定特需學生的文化知識學習、潛能發展和缺陷補償計劃,實施教學與干預訓練。采取搭建家校交流平臺、開設家長學校、引導父母助教等各種方法，讓家長廣泛參與到教育中來,推動家校正向合作。努力讓特殊孩子“走出去”感受自然、貼近生活,營造共同關心、關注、關愛的社會大環境。宿城區啟智學校的參賽團隊在2023年全國殘疾人排舞比賽中獲智力融合組規定曲目和自選曲目兩個項目特等獎。