12月16日，江蘇省教育科學研究院和教育現代化研究院舉辦的首屆“教育智庫·揚子江研討會”在南京舉行，本屆會議主題是“江蘇教育現代化30年探索與教育強國建設”。教育部原副部長、江蘇省人民政府原副省長王湛出席會議并作專家報告，省教育廳廳長、省委教育工委書記江涌出席會議并作主旨報告，省政協教衛體委主任、教育現代化研究院理事長葛道凱出席會議并致辭，中國教育科學研究院副院長陳如平出席會議并作專家報告。省教育廳副廳長顧月華主持開幕式并作會議總結。省社科聯副主席周瑞峰、省社科院副院長李揚以及北京教科院、上海市教科院等單位的領導和專家出席會議，省教育科學研究院院長陸岳新主持專家報告會環節并在分會場作主旨報告。來自全國部分省級科研院所，全省各設區市及有關縣區教育局、教科研機構、學校約260人參加會議。

江涌從“怎么看江蘇教育現代化30年”和“怎么推動未來教育強省建設”兩個方面作了主旨報告。他指出，回望過去30年，江蘇教育現代化建設成就斐然，在黨的領導、教育普及、教育公平、教育質量、服務發展等方面取得歷史性成就，形成了始終堅持敢為人先敢于爭先的目標追求、整體謀劃統籌推進的系統思維、分步實施分類指導的實踐路徑、標準先行以評促建的引領機制等寶貴經驗。江涌強調，高標準建設教育強省是一項長期的系統工程，也是一個不斷變化的動態過程，必須更加注重目標導向、問題導向，立足當前、著眼長遠，上下聯動、左右協同三個原則，在具體工作中需要把握好聚焦落實立德樹人根本任務、聚焦構建高質量教育體系、聚焦辦好人民滿意的教育、聚焦提升教育服務發展能級、聚焦深化教育改革開放等“五個聚焦”。

葛道凱指出，江蘇教育現代化發端于教育優先發展的大背景，其內涵體現了鮮明的時代特征。面向新時代，江蘇教育現代化的未來走向需要處理好數量與質量、公平與效率、繼承與創新、引進來與走出去四對關系。

顧月華充分肯定了本次研討會的前沿性、創新性和專業性，以江蘇教育現代化30年探索和教育強國建設為中心和主題，體現了對國家重大戰略的呼應和對理論的求索，各位專家的發言既關心學理又關心實踐，既有反思又有創新，既有歷史縱深又有橫向對比，是一場高規格、高水平、高質量的研討會。

在圓桌沙龍上，與會專家以親歷者、參與者、推動者的身份講述江蘇教育現代化30年歷程中的政策演變、重大事件和感受體會。在研討會上，領導、專家分別圍繞“中國式教育現代化與長三角教育一體化”“教育強國建設與拔尖創新人才早期培養”進行深入研討與交流。

活動期間，為南京市江寧區、江北新區，蘇州昆山市、工業園區，無錫江陰市，常州溧陽市等6個江蘇教育現代化先行區實踐基地授牌，發布了《江蘇教育現代化揚子江宣言》，為江蘇教育現代化未來發展和2035年遠景目標的實現指明了方向。

會議場景