2023年3月5日，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，要真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。8月初，江蘇省教育廳新聞宣傳辦公室聯(lián)合新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)揚(yáng)子晚報(bào)共同發(fā)起了“‘四個(gè)自信’照我們前行”——江蘇大中小學(xué)思政課一體化融媒體行動(dòng)。系列活動(dòng)通過(guò)“四個(gè)自信”一起答、一起演、一起唱、一起畫等融媒學(xué)習(xí)形式，上好“大思政課”，努力培養(yǎng)擁有“四個(gè)自信”的青少年。

本期，我們將通過(guò)“四個(gè)自信 一起演”的學(xué)習(xí)形式，走進(jìn)大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》。

今年9月，在南京理工大學(xué)建校70周年之際，該校大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》公演。通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)的表演形式立體呈現(xiàn)學(xué)校70年波瀾壯闊的發(fā)展歷程，運(yùn)用戲劇創(chuàng)作的手法塑造了眾多鮮活感人的人物形象，生動(dòng)詮釋以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神，這在南京理工大學(xué)文化建設(shè)發(fā)展史上尚屬首次。

70年來(lái)，一代代南理工人秉承以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神，忠誠(chéng)履行“強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”的光榮使命，開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新，取得了輝煌的辦學(xué)成就，形成了鮮明的辦學(xué)特色。《獻(xiàn)身》由六個(gè)獨(dú)立的篇章構(gòu)成，從70年歷史長(zhǎng)河中截取若干片段單獨(dú)成章，整部劇回望南理工70年崢嶸歲月，還原不同年代的人物與事件，為觀眾再現(xiàn)時(shí)光深處的歷史風(fēng)雨與時(shí)代精神 。

《獻(xiàn)身》的演職人員是通過(guò)公開招募在師生中選拔出來(lái)的，“理工人”出演“理工事”，大家在情感上更易于共情。 不少師生演員通過(guò)參與話劇的排演，也對(duì)以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神有了自己深刻地認(rèn)識(shí)。

南理工材料學(xué)院2022級(jí)碩士研究生吳建澤在《獻(xiàn)身》話劇中飾演火炮專家康為。7年求學(xué)，這是他第一次以話劇的形式，親歷70年來(lái)一代代南理工人將個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)的歷程。“排演話劇的過(guò)程中，前輩們獻(xiàn)身國(guó)防、艱苦奮斗的精神，也在激勵(lì)著我自己甘于奉獻(xiàn)、追求卓越。”吳建澤說(shuō)，作為新一代南理工人，他也正在以自己的實(shí)際行動(dòng)豐富和拓展南理工的精神文化內(nèi)涵。

電子工程與光電技術(shù)學(xué)院2021級(jí)本科生陸昕曄，在劇中飾演一位從事新型迫擊炮武器研制的學(xué)員。通過(guò)話劇演出，她對(duì)“南理工人”這一身份有了新的認(rèn)識(shí)：“世世代代南理工人始終沒(méi)有忘記‘因戰(zhàn)而生’的初心，承擔(dān)著強(qiáng)大國(guó)防的使命與擔(dān)當(dāng)。身為新一代的南理工學(xué)子，我們更要牢記前輩們的囑托，將南理工特有的‘獻(xiàn)身’精神融入到日常學(xué)習(xí)生活中去。”

自動(dòng)化學(xué)院輔導(dǎo)員李鵬程也是《獻(xiàn)身》話劇的參演人員之一。他說(shuō)，話劇演出讓自己有幸回到那個(gè)年代，感受在祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的重要時(shí)刻中，一代代南理工人勇立潮頭、開拓進(jìn)取、投身國(guó)防、獻(xiàn)身軍工的精神。“作為一名思政工作者，我也將守好育人陣地，傳承和發(fā)揚(yáng)南理工獻(xiàn)身精神，努力將學(xué)生培養(yǎng)成有理想、敢擔(dān)長(zhǎng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。”

《獻(xiàn)身》不僅是對(duì)歷史的致敬，也是對(duì)以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神圖譜的描繪，更是面向未來(lái)的展望：用“獻(xiàn)身”精神教育引導(dǎo)廣大青年和科技工作者走好新時(shí)代強(qiáng)軍報(bào)國(guó)之路，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍建設(shè)、民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。

南京理工大學(xué)黨委副書記席占穩(wěn)表示：“習(xí)近平總書記指出，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。南理工由誕生于抗美援朝硝煙中的哈軍工分建而成，形成了團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新的校風(fēng)。‘獻(xiàn)身’二字既是學(xué)校辦學(xué)特色的真實(shí)寫照，更是一代代南理工人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)體現(xiàn)。”

席占穩(wěn)說(shuō)，南理工的發(fā)展歷程是新中國(guó)國(guó)防科技教育的縮影。在70年校慶之際，學(xué)校創(chuàng)作排演大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》，用藝術(shù)踐行了強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)的初心使命，用舞臺(tái)詮釋了以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神，這將進(jìn)一步激發(fā)南理工人發(fā)揚(yáng)哈軍工光榮傳統(tǒng)，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 楊甜子

編導(dǎo)   劉夢(mèng)琦

攝像   高一鑫  張華緯

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校對(duì)   盛媛媛