8月28日，南京市鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部大會(huì)暨開學(xué)工作部署會(huì)上正式宣布，從今年秋季新學(xué)期開始，南京鼓樓區(qū)將啟動(dòng)落實(shí)“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，首批改革試點(diǎn)涉及南京市拉薩路小學(xué)、南京市力學(xué)小學(xué)、南京市瑯琊路小學(xué)、南京市天妃宮小學(xué)、南京市赤壁路小學(xué)、南京市寧海中學(xué)、南京市濱江中學(xué)等區(qū)內(nèi)22所中小學(xué)校，這次改革的力度和速度走在了全市前列。

今年1月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》?！敖⒅行W(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是黨中央統(tǒng)攬教育全局的一項(xiàng)根本性制度安排。省委高度重視，將這項(xiàng)工作列為省委深改委2022年重點(diǎn)改革任務(wù)之一?！苯衲甑?月29日，在江蘇省委教育工委召開的建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作推進(jìn)會(huì)上，省委教育工委副書記蘇春海要求各地各校進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校黨組織設(shè)置、理順黨組織隸屬關(guān)系、配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、健全完善體制機(jī)制。對(duì)于黨委、黨總支設(shè)置書記、校長(zhǎng)已經(jīng)分設(shè)的中小學(xué)校，要抓緊建立健全議事決策制度；對(duì)于黨支部設(shè)置的中小學(xué)校，要積極協(xié)調(diào)配好專職副書記，健全完善相關(guān)會(huì)議制度；對(duì)于黨委、黨總支設(shè)置書記、校長(zhǎng)“一肩挑”的中小學(xué)校，要穩(wěn)慎推進(jìn)，先易后難，分步實(shí)施，在做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備的前提下，成熟一個(gè)調(diào)整一個(gè)。

作為江蘇的教育強(qiáng)區(qū)，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷夯實(shí)“黨建+”模式，在高質(zhì)量黨建的引領(lǐng)下推動(dòng)教育的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展是鼓樓教育取得一次又一次教育改革成績(jī)的有力保證。鼓樓教育歷來(lái)以打造人民滿意的“首善教育”為己任，面對(duì)國(guó)家的改革要求和江蘇發(fā)出的改革號(hào)角，鼓樓區(qū)教育局、區(qū)委教育工委勇于改革、敢于探索，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有力支持下，通過(guò)對(duì)文件的深入學(xué)習(xí)解讀、政策的準(zhǔn)確理解把握以及對(duì)鼓樓教育系統(tǒng)現(xiàn)狀的全面摸底把脈，結(jié)合本輪暑假干部調(diào)整和新學(xué)期的新起點(diǎn)，鼓樓區(qū)率先邁出了較大幅度的改革步伐，交出了自己的第一份改革答卷。

在28日的干部大會(huì)上，南京市鼓樓區(qū)委教育工委書記侯正永聚焦“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制” 核心內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)與解讀。侯正永書記說(shuō)：“落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的需要，也是打造鼓樓首善教育的需要，各中小學(xué)要切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上，站在從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)到推動(dòng)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人的根本保證，更是推動(dòng)中小學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。”

在做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備的前提下，今年，鼓樓區(qū)按照成熟一個(gè)改革一個(gè)和“一校一案”的原則，選擇三類22所中小學(xué)作為第一批落實(shí)國(guó)家政策要求的改革試點(diǎn)校，進(jìn)行改革調(diào)整，不斷健全發(fā)揮學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的體制機(jī)制。據(jù)侯正永介紹，前期通過(guò)大量的調(diào)查、研究、溝通等準(zhǔn)備工作，南京市鼓樓區(qū)落實(shí)“中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”大概可以分為三類情況。

第一類為黨組織設(shè)置為黨支部的學(xué)校，根據(jù)文件要求，書記、校長(zhǎng)一般由一人擔(dān)任，同時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)1名專職副書記，調(diào)整后，9所學(xué)校已按照文件要求落實(shí)到位，分別是鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)、南京市天正小學(xué)、南京市漢江路小學(xué)、南京市三牌樓小學(xué)、南京市紫竹苑小學(xué)、南京大學(xué)附屬丁家橋小學(xué)、南京市南昌路小學(xué)、南京市龍江小學(xué)、南京市長(zhǎng)平路小學(xué)。

第二類為黨組織設(shè)置為黨總支的學(xué)校，文件要求黨組織書記、校長(zhǎng)一般應(yīng)當(dāng)分設(shè)，黨組織書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，校長(zhǎng)是中共黨員的應(yīng)當(dāng)同時(shí)擔(dān)任黨組織副書記。結(jié)合鼓樓實(shí)際，此次分多種情況改革試點(diǎn)，3所學(xué)校書記、校長(zhǎng)分設(shè)，書記不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是中共黨員的校長(zhǎng)兼任副書記，南京市赤壁路小學(xué)、南京市天妃宮小學(xué)、南京市濱江中學(xué)正是第一種情況；3所學(xué)校設(shè)置書記1名，常務(wù)副校長(zhǎng)（兼副書記）1名，南京市拉薩路小學(xué)、南京市力學(xué)小學(xué)、南京市瑯琊路小學(xué)為第二種情況；兩所初中寧海中學(xué)分校、南京市第十二初級(jí)中學(xué)設(shè)書記一名，主持行政工作副校長(zhǎng)（兼任副書記）一名。

第三類為黨組織設(shè)置為黨委的學(xué)校，文件要求黨組織書記、校長(zhǎng)一般應(yīng)當(dāng)分設(shè)，黨組織書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，校長(zhǎng)是中共黨員的應(yīng)當(dāng)同時(shí)擔(dān)任黨組織副書記。目前，南京田家炳高級(jí)中學(xué)、南京市第十二中學(xué)、南京市第三十九中學(xué)、南京市寧海中學(xué)、南京市第六十六中學(xué)5所中學(xué)已按文件要求逐步落實(shí)。

南京市鼓樓區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)柴耘表示，“我們將以積極應(yīng)對(duì)改革的態(tài)度，穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在鼓樓有效落地，此次改革雖然是以第一批22所學(xué)校為試點(diǎn)學(xué)校，但是不代表只有這22所學(xué)校事關(guān)改革，建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求，是時(shí)代的呼喚，也是教育的使命，全區(qū)所有中小學(xué)都要以積極的態(tài)度，來(lái)認(rèn)識(shí)改革并為接下來(lái)的改革做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，鼓樓也將會(huì)力爭(zhēng)在2—3年內(nèi)改革到位”。

柴耘局長(zhǎng)還表示，充分發(fā)揮好黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，是確保鼓樓教育高品質(zhì)前行、高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。今后，鼓樓教育會(huì)更好地立足打造“首善教育”的目標(biāo)定位，持續(xù)構(gòu)建“黨建+”模式，以“黨建+改革”“黨建+隊(duì)伍”“黨建+德育”“黨建+教研”等N個(gè)+的形式不斷完善黨組織在教育各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，探索符合時(shí)代要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教育管理模式，不斷提升育人能力和水平。

會(huì)后，參會(huì)干部紛紛表示，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決策部署，堅(jiān)決支持鼓樓此次的改革試點(diǎn)。“作為一名剛剛履新的校長(zhǎng)，我將堅(jiān)定地在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨組織的決議落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)和行政管理工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)寧海中學(xué)“美的教育”理念和提升“紅色教育”等品牌效應(yīng)，在實(shí)踐中努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！睂幒Ｖ袑W(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記劉宏業(yè)表示。

新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 葛靈丹

通訊員 古教