蘇州市相城區各校堅持“依托實踐活動基地，區域推進勞動教育”，大力加強實施勞動教育，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，促進學生全面發展。

設立開足勞動教育必修課程。該區將勞動教育納入必修課程，確保中小學每周至少有1節勞動教育課程。兼顧統籌好綜合實踐活動、通用技術、社會實踐、校級社團等相關活動課程，根據學生年齡和學段特點，每周課外活動和家庭生活中勞動時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時。在各學科教學中有機融入勞動教育，納入闡釋勤勞、節儉、艱苦奮斗等中華民族優良傳統的內容。加強對學生辛勤勞動、誠實勞動等方面的教育，培養學生勞動的科學態度、規范意識、效率觀念和創新精神。

開展具有區域特色的勞動教育課程建設。區域內各學校成立了勞動教育課程開發和建設小組，定期開展課程建設研討會，開發和設計具有相城區域特色的優質勞動教育課程資源，構建與德育、智育、體育、美育相互銜接、相互協調的勞動教育課程體系，做到把勞動教育融入整體課程架構之中，主要以“學科課程+地方課程+特色課程”為載體，結合相城區御窯“金磚”、蘇派磚雕、水鄉草編等非物質傳統文化遺產項目，建立起了“銘古坊泥趣課程”“農事學堂課程”“玉米皮草編課程”“家具小木工課程”等一大批特色勞動教育課程。

開展融合并進的校內勞動教育項目化實踐。根據學生的年齡特點、認知規律和知識技能層次，各校以項目實踐的形式，開展生產類勞動，體驗農業、園藝等小種植、工藝加工小制作等項目化實踐活動，并融合學校德育活動、研究性學習，利用必修課、選修課、社團活動、興趣小組等，探索融合育人的勞動教育項目化實施的新樣態。

多渠道拓展校內外勞動教育實踐場所。區內各校因地制宜、因校制宜，充分利用并完善學校現有的勞動教室、實踐場域，結合相城傳統特色開展校內勞動實踐。相城區太平中學設計和建設了以“船藝”為主題的勞動教育活動場室，形成了布局合理、設施完備的各功能室。同時各校積極拓展校外資源，掛牌了一批勞動教育實踐基地，讓學生走出校園進行勞動實踐體驗。

下一階段，相城區還將不斷進行科學規劃，完善激勵機制，創新工作途徑，豐富課程內容，堅持家庭、學校、社會三位一體，堅持“五育”并舉，努力為學生終身發展打好人生底色，創建相城勞動教育特色品牌。