為推動宿遷市泗洪縣教育系統“我為群眾辦實事”實踐活動進一步走深走實，近日，該縣教育局啟動“百校千師進萬家”家訪系列活動。通過活動進一步暢通家校溝通渠道，建立家校溝通的良性機制，推動學校教育與家庭教育的有機結合，為學生健康成長創建良好環境。

全體人員共同參與。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。校長和學校領導班子成員每年帶頭家訪，中層干部探索形成家訪典型案例；班主任對全班學生進行全覆蓋式家訪，任課教師對所任教學科學習困難學生進行家訪。

做好特殊學生家訪。在全員家訪的基礎上，篩選重點家訪對象，以隨遷子女家庭、留守兒童家庭、殘疾病患學生家庭等為重點開展家訪工作，原則上每學期至少入戶家訪2次，根據工作需要，可隨時入戶家訪。

統籌安排家訪教師。學校協調好教師的家訪對象，避免出現不同教師交叉家訪、重復家訪情況。教師家訪前要做好各項準備工作，提前做好學生思想工作；與家長進行有效地溝通交流，明確家訪的時間、內容和家長需求，做到協商一致；采取適當方式向家長反饋學生在校表現，準確掌握學生在家表現，做到有的放矢；做好一生一檔信息的采集及家訪記錄等。

合理運用家訪結果。建立家訪活動記錄制度，家訪活動結束后，家訪人員應對家訪中了解到的情況進一步分析總結，并形成檔案記錄，分類匯總。重點關注五類家庭學生，精準分析，跟蹤管理，重點回訪。學校結合實際，對五類家庭學生開展生活幫困、學習幫助、心理幫扶等服務，對于不同困難程度的學生，制定“一生一策”，列出具體幫扶措施，針對具體困難進行精準幫扶。