近日，第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在南昌大學(xué)舉行。經(jīng)過激烈角逐，我省高校共獲得45金67銀45銅（我省高校推薦的國際參賽項(xiàng)目獲11金15銀52銅未計(jì)入），金獎(jiǎng)總數(shù)、高教主賽道金獎(jiǎng)數(shù)和職教賽道金獎(jiǎng)數(shù)均居全國第一。

此次大賽，南京航空航天大學(xué)奪得大賽金獎(jiǎng)4項(xiàng)，銀獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中包括高教主賽道中國大陸項(xiàng)目金獎(jiǎng)3項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)命題賽道金獎(jiǎng)1項(xiàng)。其中，“擘星科技——全球超聲電機(jī)的引領(lǐng)者”項(xiàng)目斬獲高教主賽道中國大陸項(xiàng)目金獎(jiǎng)，也是學(xué)校在本屆“互聯(lián)網(wǎng)+”賽事初創(chuàng)組唯一金獎(jiǎng)項(xiàng)目。在備賽期間，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次現(xiàn)場指導(dǎo)該項(xiàng)目，教務(wù)處也組織專家對該項(xiàng)目進(jìn)行多輪打磨。學(xué)校將以此次“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)為契機(jī)，繼續(xù)不斷提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

南京理工大學(xué)參賽項(xiàng)目從228萬個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，斬獲3金7銀。同時(shí)蟬聯(lián)“高校先進(jìn)集體獎(jiǎng)”，獲評國際項(xiàng)目優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本次大賽學(xué)校實(shí)現(xiàn)了三大突破：首次實(shí)現(xiàn)總決賽項(xiàng)目所有賽道全覆蓋；首次實(shí)現(xiàn)成長組金獎(jiǎng)“零”的突破；首次實(shí)現(xiàn)紅旅賽道銀獎(jiǎng)突破。學(xué)校高度重視大賽的組織管理工作，于去年底啟動項(xiàng)目遴選工作。今年5月，學(xué)校召開大賽啟動會，專題研討、部署校賽各項(xiàng)工作，雙創(chuàng)學(xué)院會同各學(xué)院、各部門群策群力、廣大師生踴躍參加，項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量較往屆均有明顯提升。

江蘇科技大學(xué)獲國賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，銅獎(jiǎng)4項(xiàng)。其中高教主賽道金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)3項(xiàng)；“青年紅色筑夢之旅”賽道金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。自大賽啟動以來，學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目的培育工作，在學(xué)院廣泛宣傳發(fā)動、定向挖掘培育項(xiàng)目。在校賽、省賽和國賽期間，教務(wù)處與學(xué)院充分發(fā)揮競賽育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過導(dǎo)師對接、項(xiàng)目雙選、團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目對接、課程培訓(xùn)、初賽復(fù)賽、模擬評審、集中輔導(dǎo)、答辯展示等一系列環(huán)節(jié)，召開數(shù)百場次團(tuán)隊(duì)會議，對參賽項(xiàng)目進(jìn)行打磨優(yōu)化。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在大賽中獲得3金1銀的好成績，其中紅旅賽道1金、職教賽道2金1銀。自2015年第一屆大賽開賽以來，學(xué)院高度重視此項(xiàng)工作，每年將其列入“學(xué)院十項(xiàng)重點(diǎn)工作”。學(xué)院持續(xù)優(yōu)化“政策、機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、平臺、課程、師資”六位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建“周期監(jiān)控、動態(tài)評價(jià)、實(shí)時(shí)反饋、持續(xù)改進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作格局；成功搭建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化平臺，構(gòu)建“訓(xùn)-賽-孵-戰(zhàn)”四維創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系，將大賽工作融入雙創(chuàng)教育實(shí)踐體系；逐步形成農(nóng)林類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的“助力科技興農(nóng)、定位鄉(xiāng)村振興、推動項(xiàng)目落地、實(shí)踐體系完善”等四大亮點(diǎn)。

南京工業(yè)大學(xué)在本次大賽中共獲得高教主賽道國家金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，產(chǎn)業(yè)賽道國家銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校自啟動“優(yōu)創(chuàng)計(jì)劃”選拔以來，全校共有600多個(gè)項(xiàng)目，近3000人次報(bào)名參賽。在項(xiàng)目遴選、現(xiàn)場培訓(xùn)、模擬評審、打磨輔導(dǎo)、路演展示等一系列環(huán)節(jié)中，學(xué)校組織召開百場以上的團(tuán)隊(duì)會議，為競賽項(xiàng)目出謀劃策。在全國總決賽金獎(jiǎng)爭奪賽期間，多位校領(lǐng)導(dǎo)赴南昌具體部署，出謀劃策。各相關(guān)職能部門及學(xué)院通力合作，為人員配備、項(xiàng)目培育和挖掘、條件保障等提供了重要支持。

南通大學(xué)共獲金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)各1項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽為抓手，以學(xué)生為中心，加大資金投入，建立了“國家、省、校”三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系，打造“四層三維”學(xué)科競賽平臺，完善實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度、評價(jià)制度，優(yōu)化政策支持，營造出良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校多次召開協(xié)調(diào)會、動員會，通過導(dǎo)師對接、項(xiàng)目遴選、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、多元培訓(xùn)、初賽復(fù)賽、模擬評審、打磨輔導(dǎo)、路演展示等一系列環(huán)節(jié)，對各參賽隊(duì)伍給予了支持和指導(dǎo)，不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目均以小組第一名的成績榮獲國賽金獎(jiǎng)。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)實(shí)施“433”學(xué)生成才工程，細(xì)化學(xué)生在校期間“加入1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、完成1次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、取得1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果”要求并納入人才培養(yǎng)體系，與第一課堂融合，把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動、創(chuàng)業(yè)競賽和科技創(chuàng)新活動作為創(chuàng)業(yè)教育課程體系的有機(jī)組成部分。制定了學(xué)生導(dǎo)師制實(shí)施辦法，為每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)配備一名導(dǎo)師，不間斷邀請創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生回校開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座，分享創(chuàng)業(yè)故事。同時(shí)，打造創(chuàng)業(yè)學(xué)生、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者以及創(chuàng)業(yè)意愿者的深度交流平臺。邀請企業(yè)家、行業(yè)大咖來校與大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)對話、分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)看得見、夠得著。

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“慧眼——刀具全生命周期管理專家”項(xiàng)目以小組第一的優(yōu)異成績摘得大賽金獎(jiǎng)。該項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)成員均為常信院不同專業(yè)學(xué)生，他們優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)合作，深耕刀具監(jiān)控系統(tǒng)研發(fā)。師生團(tuán)隊(duì)按照學(xué)校的備賽安排，歷經(jīng)多輪訓(xùn)練打磨和百余次的修改完善，最終收獲全國金獎(jiǎng)。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“‘蜘蛛一號’小型焊接機(jī)器人”項(xiàng)目斬獲大賽職教賽道創(chuàng)意組金獎(jiǎng)。多年來，學(xué)校以雙創(chuàng)人才培養(yǎng)為核心聚焦雙創(chuàng)要素，打造“專業(yè)-二級學(xué)院-學(xué)校-社會”雙創(chuàng)教育生態(tài)系統(tǒng)，樹立“專創(chuàng)深度融合、內(nèi)外相互貫通、顯隱相輔相成”的雙創(chuàng)教育理念，形成“五業(yè)融通、三階遞進(jìn)、科創(chuàng)一體”的雙創(chuàng)特色生態(tài)，逐步實(shí)現(xiàn)“100%普及、30%孵化、3%卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。