2020年是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。江蘇省堅持早啟動、重精準、強應用，全方位推進學生資助信息化建設，讓數據成為學生資助的顯微鏡、望遠鏡，讓信息化成為學生資助提質增效的重要推動力，全力保障“助困+獎優+引導”立體化資助政策體系精準落實到位，為打贏精準脫貧攻堅戰、全面建成小康社會奠定堅實基礎。

立體化構建信息系統，推進資助規范化

2010年起，為簡化工作流程、減輕基層負擔，經多方調研，江蘇省搭建了省學生資助管理信息系統，通過信息化建設實現了江蘇學生資助工作的數字化、無紙化，資助管理的流程化、標準化，項目審核的規范化、透明化，不斷推動學生資助工作轉型升級。經過多年來的持續升級更新，基本形成了江蘇學生資助信息化建設“三全”模式，即用戶對象全，系統以省市縣校四級資助工作人員操作為主，學生直接申請為輔，實現了資助對象全覆蓋；項目管理全，實現了包含國家資助、地方政府資助、學校資助、社會資助在內的各學段資助項目管理全覆蓋；工作流程全，實現了學生申請、審核管理、經費撥付的全覆蓋。隨著全國學生資助管理信息系統各學段子系統的全面上線，省資助系統不斷創新優化，兩個系統互為依托、緊密結合，有力提升了全省學生資助工作的規范化水平。

江蘇省學生資助管理信息系統首頁

大數據認定困難生，推進資助精準化

在全方位、立體化構建江蘇省學生資助管理信息系統的基礎上，為落實好全國教育工作會議上陳寶生部長提出的“困難學生資助貴在精準”要求，江蘇省著力搭建覆蓋全省各學段、各資助項目的“一平臺兩信息庫”，即江蘇省學生資助申請平臺、江蘇省特殊困難學生就學信息庫、江蘇省歷年受助學生信息庫。通過申請平臺實現困難生認定線上申請、線上承諾、線上審核的全流程管理，學生從“少跑腿”到“不跑腿”。申請平臺正在第二輪試點階段，2020年春季學期已有5277名學生通過申請平臺提交了認定申請。在2017年建設全省特殊困難學生就學信息庫的基礎上，今年春季進一步完善相關功能，拓寬數據緯度，形成長效機制。省教育廳聯合省扶貧辦、省民政廳、省殘聯等部門，構建省市縣三級協同聯動機制，聚焦建檔立卡、低保等5類特殊困難學生群體，運用信息化手段，加大“一對一”幫扶力度，確保精準識別、精準施策。截至目前，全省各級各類學校通過就學信息庫比對出39.26萬名特殊困難學生，并跟蹤管理這部分學生的受資助情況和未資助原因。為實現江蘇省受助學生信息跨學段管理，拉長資助數據經度，同時將歷年受助情況作為驗證家庭經濟狀況的因素之一，目前正在搭建江蘇省歷年受助學生信息庫，供各地各校查詢統計。

省教育廳等部門出臺精準資助文件

提升系統數據質量，推進資助現代化

建立全省學生資助數據通報制度，從數據通報、抽查核實、獎勵激勵等三個方面，全力推進全國和省學生資助管理信息系統全面應用，切實提升系統數據質量。組織專家研制《江蘇省學生家庭經濟信息采集量化指標體系（試行）》，與學生資助申請平臺同步上線，結合試點數據，在實證基礎上進一步優化指標體系，助推全省家庭經濟困難學生認定標準的相對統一，逐步實現全省學生資助智慧云儲存。用好資助系統數據，將學生資助工作列入省政府對設區市人民政府履行教育職責的考評指標內容，列入江蘇省地方普通高校綜合考核指標內容，列入江蘇省基本公共服務體系建設監測指標內容，充分運用全國和省兩個系統的數據信息，讓數據說話，讓大數據賦能學生資助、助力精準資助，推動實施實事求是、數據驅動的公共財政資源分配方式，不斷提高江蘇省學生資助工作現代化水平。

江蘇省特殊困難學生就學信息庫