江蘇深化高考綜合改革方案明確提出要“加快推進分類考試招生改革”，為落實這一要求，我省出臺并實施高職院校分類考試、綜合評價、多元錄取的春季“職教高考”制度，以進一步提升我省高素質(zhì)技術(shù)技能人才選拔培養(yǎng)工作水平。

一、什么是春季“職教高考”

2019年國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，其中要求加快推進高職院校分類考試，把高職院校考試招生與普通高校招生相對分開，逐步建立“職教高考”制度。我省結(jié)合實際，出臺《江蘇省高等職業(yè)院校考試招生制度改革實施方案》，明確“2021年起高等職業(yè)院校面向普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生和社會人員等不同群體，實行分類考試招生，逐步實現(xiàn)分類考試錄取作為高職院校招生主渠道”。其中面向普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生的考試都在春季先后舉行，稱為春季“職教高考”。

二、春季“職教高考”的主要內(nèi)容

實施春季“職教高考”的目的是通過考試招生制度改革，促進職業(yè)院校深化教育教學改革，探索高素質(zhì)技術(shù)技能人才選拔培養(yǎng)規(guī)律，加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，搭建各類人才選拔培養(yǎng)立交橋。其主要內(nèi)容是：

一是面向普通高中畢業(yè)生。對符合我省普通高考報名條件的高中畢業(yè)生，高職招生院校依據(jù)普通高中學業(yè)水平合格性考試結(jié)果，參考綜合素質(zhì)評價，以及院校招生章程中規(guī)定的考試或考核成績進行綜合評價，擇優(yōu)錄取。如果高中畢業(yè)生未參加春季“職教高考”或未被錄取，符合相關(guān)條件的還可參加6月份全國普通高考。我省關(guān)于進一步做好深化高考綜合改革的相關(guān)政策文件進一步明確，自2021年起，我省部分省屬應用型本科高校和職業(yè)教育本科高校納入高職院校提前招生。

二是面向中職學校畢業(yè)生。對具有我省戶籍或取得我省學籍，且符合高等學校招生報名基本條件的中等職業(yè)學校（含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學校）應、往屆畢業(yè)生，高職招生院校采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的選拔方式。對中等職業(yè)學校畢業(yè)生而言，可以通過參加對口升學的統(tǒng)一考試，報考省內(nèi)部分應用型本科院校，也可報考省內(nèi)高職院校；未參加對口升學統(tǒng)一考試的，還可憑中職學業(yè)水平考試成績參加高職院校錄取。

三、春季“職教高考”有利于減輕學生升學壓力

職業(yè)教育發(fā)展好了，能夠為學生提供多樣化的成長成才路徑，并有效分解普通高考升學的壓力，避免“千軍萬馬擠獨木橋”的現(xiàn)象，為深化教育教學改革創(chuàng)造更好的條件。可以說，推進分類考試招生改革，建立春季“職教高考”制度減輕了部分學生的升學壓力。

相比6月份的全國普通高考，春季“職教高考”更加注重對學生的職業(yè)適應性能力、動手實踐能力以及綜合素質(zhì)水平等方面的考查，文化課考試難度相對較低。同時普通高中學生如果參加春季“職教高考”沒有被錄取，仍然可以參加后面的全國統(tǒng)一高考和錄取，這將切實減輕考生的備考壓力。另一方面，春季“職教高考”的實施有利于防止“一考定終身”現(xiàn)象，給學生提供更多的升學發(fā)展選擇渠道。2021年起，我省部分省屬應用型本科高校和職業(yè)教育本科高校將納入高職院校提前招生，面向普通高中畢業(yè)生在春季進行招生錄取（即春季“職教高考”）。本科層次高校的加入不僅讓考生的選擇范圍進一步擴大，而且也為成績較好的學生提供了更好的升學去向，能夠更好滿足家長和學生的需求。

四、春季“職教高考”能夠更好促進學生成長成才

我國是制造業(yè)大國，需要大量高級技能型、專業(yè)應用型人才。廣大高職院校在教育教學實踐中，不斷提升辦學實力，建設了一批國家品牌專業(yè)和特色專業(yè)，培養(yǎng)出的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才深受用人單位歡迎，就業(yè)形勢穩(wěn)中向好，職業(yè)教育的吸引力逐年增強。從近年來實際招生情況看，很多考生和家長也在不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，越來越看好職業(yè)教育。春季“職教高考”的實施可以推動學生結(jié)合個人的興趣特長，選擇適合自己的教育，提前謀劃個人未來發(fā)展方向，更早開展職業(yè)生涯規(guī)劃，促進個人更好成長成才，擁有更為出彩的人生。