常州工業職業技術學院以建設“江蘇省黨建工作示范高校”“全國黨建工作樣板支部”為抓手，以“全國最美志愿者王德林德育工作室”“全國勞模吳宏勝勞模創新工作室”為平臺，以黨建思政為核心，以專業融合為特色，以學生社區網格化管理為支撐，五位一體，全面構建“一站式”學生社區育人新高地，深入實施“時代新人鑄魂工程”，不斷提升學生綜合素質，著力培養對接區域產業、服務技能型社會的高素質復合型技術技能人才。

把握“關鍵點”，統籌推進社區育人新模式

學校牢牢把握學生思想引領這一“關鍵點”，成立“一站式”學生社區管理模式建設工作領導小組，組建“一站式”學生社區黨的工作委員會，構建黨建引領、隊伍入駐、學生參與、文化浸潤、數字賦能“五位一體”的“一站式”學生社區工作體系，用“黨建+”激發社區黨建新活力，將社區黨建與學生思想引領、學風建設、特色活動、創新創業等相結合，不斷拓展“開放型”黨建服務體系，引領大學生堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，培養具有家國情懷、過硬本領，擔當民族復興大任的時代新人。

明確“著力點”，積極探索社區育人新路徑

學校以“學風建設”為“著力點”，積極探索專業學習進社區、朋輩交流進社區等育人新路徑，激發廣大學生自我成長內生驅動力。以“吳宏勝勞模創新工作室”為平臺，踐行教師“一線規則”，要求廣大教師深入學生社區，與學生談心談話，為學生搭建專業課程答疑、專業競賽輔導、科研分享交流、朋輩學習幫扶等平臺。成立“一站式”學生社區自律委員會，進一步加強學生自我管理，打造學生自治力量服務社區。加強學風建設，提升學生自主學習能力，開展各級各類評優評先，推動學生由“要我學”向“我要學”轉變。

尋求“切入點”，深入打造社區育人新陣地

學校以“王德林德育工作室”為平臺，把“黨員志愿服務行”等系列志愿服務和學生“第二課堂”志愿活動相結合，深入打造“志愿服務”進社區的育人新陣地。在學生社區開展形式多樣、內容豐富的校園文體活動和志愿服務活動，提升社區凝聚力，引導青年學生感受志愿服務之美，傳承“孝老愛親”“感恩知責”“奉獻社會”等中華優秀傳統文化。定期開展宿舍之星評選、社區文化節、創意沙龍等特色文化活動，打造有深度、有厚度、有廣度、有溫度的“學生之家”，切實提升學生的獲得感和幸福感。

找準“突破點”，大力推進社區育人新功能

學校找準社區育人“突破點”，重點推進“網絡育人”進社區功能建設。建立“一站式”學生社區網絡素養教育長效機制，充分運用新媒體平臺，定期推送各類信息，積極開展網絡文化建設活動，引導師生遵守網絡行為規范，增強網絡安全意識，在社區營造網絡育人濃厚氛圍。樹立“信息化、精細化、個性化、系統化”工作理念，探索大數據應用技術，賦能學生安全、公寓管理、評優評先等工作，全面建立快速響應和應急處理機制，進一步提高學生工作精細化水平，探索學生成長客觀規律，不斷滿足學生成長需求。

培育“創新點”，努力凝聚社區育人新力量

學校充分激發“一站式”學生社區的創新活力，積極培育社區育人“創新點”。要求各二級學院與創新創業學院深度合作，在“一站式”學生社區構建“創新創業”育人體系，將創新創業教育貫穿人才培養全過程，將就業創業輔導站引入“一站式”學生社區，真實化構建“雙創”平臺、多樣化開展“雙創”實踐、全程化實施“雙創”培養，深度推進校企合作，全面助力學生創新創業，賦能學生高質量充分就業。

（吳麗云）

來源：《新華日報》 2024年10月10日  第12版